农村幼儿园利用本土自然资源创设育人环境的研究

党的二十大报告指出“全面提高学前教育质量”,然而,农村幼儿园在利用本土自然资源创设育人环境方面仍存在资源利用不充分、方式单一、缺乏系统规划等问题。为破解困境,充分发挥本土自然资源优势,促进幼儿园特色发展,本文提出四点研究路线:一是加强教师培训,提升资源认知与利用能力;二是深度挖掘资源内涵,创新教育活动;三是完善资源利用体系,强化顶层设计;四是构建家园共育机制,形成合力。这些研究举措契合国家政策导向,顺应幼教改革发展潮流,对于优化农村幼儿园育人环境,促进幼儿全面发展具有重要价值。