信息技术与新课程改革

作为一名初中信息技术教师,在实施新课程以来,深感到其中的苦与乐,喜与忧。新课程对信息技术教师有更高的要求：信息技术教师需要打破传统教学思维,要不断提高自身综合素质。

农村青年教师在教育教学中的困惑及成长路径

教师是教学的主力军,教师的专业素养直接影响着学校的教学质量。但在农村学校,青年教师的成长却面临着多方障碍。扫清障碍,促进青年教师不断成长是农村学校提升教学质量的首要任务。

人体健康与黄金分割律

黄金分割比例0.618(51/2-1/2的近似值)比1,是2500年前古希腊学者毕达哥拉斯提出的。中世纪以后黄金分割比例成为一种美学观点,书本、窗框等矩形的宽长常采用这个比例。1953年美国人丁·基弗证明了不断用黄多分割比例确定试验范围内的试验点的方法,能够最快地逼近最佳状态。这个方法在优选法中叫0.618法。本文着重论述与人体健康的关系。天文地理现象中的黄金分割律我国自汉武帝元封七年颁行太初历。

幼儿园信息技术运用现状调查

信息化正在改变着人们的学习和生活,信息化教学已逐渐走近了幼儿园课堂。将信息技术运用到幼儿园五大领域课程可以有效提升幼儿园课程教学质量。

浅议微视频在初中信息技术教育中的运用

当前我国信息技术快速发展,微视频进入到初中信息技术教学之中。基于信息化背景下信息技术在学生的学习与生活中有着极为重要的角色,尤其是素质教育改革背景下,信息技术课程成为了促进学生综合素质全方位发展的重要途径。在初中信息技术教学过程中,教师必须要充分重视课程教学改革与发展,有效实现预期设定的教学目标。所以笔者认为必须要进一步强化微视频在初中信息技术教学中的有效应用,才能够促进教学改革的深入发展。