1+X制度下中职界面设计与制作专业“岗课证”融通育人模式创新研究

随着学校、企业合作政策的建立与深化,如何保障中职学段界面设计与制作专业对接的“界面设计”1+X证书整体设计既要汇聚企业的优势资源转化为教育资源,又要利用企业成熟的人才培养体系、培训资源、培训师资及丰富的技术应用实践经验等,以技能认证的方式,增加职业教育适应性,急需创新体现类型教育特征的育人模式,实施“岗课证”三位一体的融通培养。“岗课证”融通育人模式是基于中职教育的人才培养特点,将技能等级证书考核内容和教学内容进行有机结合,使专业课程与职业技能等级证书相融合,有效提高学生的学习积极性,实现人才培养目标和企业用人需求的无缝对接。