世纪回眸:写作学发展之路

中国的写作学,在艰难的探索中步入了二十世纪末,实现了从“传统”到“现代”的转变。面对新世纪的大门,有必要对本世纪写作学的发展作一个简要的回顾,以便总结过去,开创未来。一、本世纪初:现代写作学的萌生阶段在世纪初的社会大动荡中,写作学作为文化变革的一部分,从传统的写作理论中脱胎,悄然萌生。

《基础写作学》二人谈

《基础写作学》是刘锡庆先生的代表作之一,第一个以"写作学"作为书名,对写作学的基本理论进行了别开生面的探讨,构造起一个新的写作理论框架,作了有说服力的阐述,是一部守正出新的理论层次较高的现代写作学杰作。《基础写作学》突出地论述了写作实践活动的特点和规律,以及写作学的内涵和性质等基本理论问题;具体阐发了写作过程各个阶段的实际内容、操作要领和方式方法;既有高屋建瓴的宏观把握,又有条分缕析的微观研究,具有鲜明的汉语写作的民族特色和时代风采,使全书有了堪称为"学"的品位和规模,被誉为"当代写作学的开山之作"。

论应用写作教学

本文论述了应用写作的重要性，对应用文和应用写作进行了界定，提出了应用写作课的教学目的、内容和方法，在理论和实践上都很有意义。

《高等师范现代写作教程》序

素质教育是新世纪教育的主旋律。在第三次全国教育工作会议上,中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,明确指出了教育改革与发展的方向。作为基础学科的写作,正是实施素质教育的重要学科。它除了提高学生的思维能力和语言表达能力外,担负着全面培养学生思想情操、

谈文艺的“雅”与“俗”——重学《在延安文艺座谈会上的讲话》札记

文学艺术的“雅”和“俗”问题,是一个老问题。近几年来,面对文学艺术创作出现的新情况,又被重新提了出来。《青春》文艺月刊开辟了“文学与商品经济”专栏,《文艺报9》、《传奇故事》等联合举办“环印杯”通俗文学理论评论征文评奖,《上海文论》发表关于大众文艺的笔谈等等,都涉及到“雅”、“俗”问题。应该说,文艺理论界开展这方面的讨论,意在更好地坚持“为人民服务,为社会主义服务”的方向和贯彻“百花齐放,百家争鸣”的方针,探讨繁荣社会主义文艺创作的途径,使文艺更好地与新的时代、新的群众相结合,无疑是很有意义的。在毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表五十周年之际,我们重温了毛泽东关于普及和提高的论述,联系当前的文艺创作实际,就文艺的雅与俗谈几点看法。

写作学面临的新挑战

小平同志的南巡讲话,使我们国民经济发生了巨大的变化,同样也使写作学科发生了很大的变化。我国的国民经济逐步向社会主义市场经济转轨,写作学面临多方面的新挑战。

面向未来 开拓前进——为邓颖超同志题辞发表十周年而作

1981年8月20日,邓颖超同志为《写作》杂志题辞:“振兴写作学科,为四化建设服务。”这一题辞为写作学建设指明了正确的方向,给予广大写作教师和写作研究工作者以巨大的鼓舞和鞭策,增强了大家的创学科意识。正是在题辞精神的指引下。

理论创新勇气与科学求实精神的结合——杜福磊《现代写作学理论探要》序

中国的写作学,在艰难的探索中步入了二十世纪末,实现了从“传统”到“现代”的转变。站在世纪之交的历史座标点上,面对新世纪的大门,有必要对写作学科的理论建设作一番认真的回顾和总结,以便在今后的岁月里,用新的探求、新的业绩来适应时代的需要,创造学科的新的辉煌。1995年12月,中国写作学会学术部在厦门市鼓浪屿召开了“迈向二十一世纪的中国写作学”学术研讨会。

一位探索者的思想轨迹——董继超《秘书学论文集》序言

80年代,适应时代的需要,一门综合性、实践性很强的新兴学科——现代秘书学在我国迅猛发展,并逐步走向独立。如果以1984年10月在上海召开全国高等院校秘书教学经验交流会、成立中国高等院校秘书教学研究会为启端,至今已走过了十年的建设历程。十年来,众多高校设置秘书学专业,开出秘书学系列课程,有关秘书学的期刊、专著、教材陆续出版,现代秘书学的理论体系也日趋周密、完善。参加这门学科建设的主要是两支队伍——长期从事秘书工作的实践经验丰富的“行家”和高校从事秘书专业教学和研究的“专家”。这两支队伍通力合作,各自作出了独特的贡献。

当前“媒介大战”的传播学思考(上)

引言所谓“媒介大战”是指近两年来国内大众传播媒介竞争蜂起的局势。本文所涉及的主要是公开性的信息流通渠道,即大众传播媒介的报纸、广播、电视,近年来日益火爆的竞争态势对传播业自身以及整个社会的影响和促动。

为毕业论文写作导航——读《经济管理类专业毕业论文写作指南》

会写学术论文,是当代大学生必备的能力之一.进大学后,一二年级要结合课程学习写小论文,三年级要写学年论文,四年级要写毕业论文,不断由浅入深,并在写作实践中提高科学研究能力和论文写作水平.

走现代化、科学化之路

《殷都学刊》开辟“文章学探讨”专栏,发表了不少有学术价值的论文,为建设现代文章学鸣锣开道。对此,我很赞赏。

谈文学评论的写作

文学评论包括的范围很广。其中有对具体文学作品的分析相评价,叫作品论;有对作家创作道路和艺术风格的评述,叫作家论;还有对文学思想的评论,对创作规律的探讨,对文学运动和文艺实践的经验总结,等等。一句话,对各种文学观象进行探讨和评价的文章,都可以叫文学评论。文学评论的形式多种多样,除常见的论文、专著外,还可以用书信、序言、札记、杂感、随笔、读后感、座谈纪要、诗词,批注等形式来写。我国古代的诗话、词话和明清小说评点,言简意赅,自由灵活,是文学评论的一种独特形式。

“江山代有才人出”——评潘新和主编《高等师范写作三能教程》

十年前,林可夫教授主编的《高等师范写作教程》问世。作为和他相交多年、情同手足的文友,我曾怀着深深的敬意为之作序,称该教材为“高师写作学的奠基作”。这部《教程》,不仅开创性地为高等师范院校写作课提供了一部高水平的教材,而且为整个写作学科的基本理论体系和基本功训练体系建设作出了独特的贡献,产生了广泛、深远的影响,为20世纪写作理论史添上了浓重的一笔。在21世纪来临之际,由曾是林可夫教授的学生、也是《高等师范写作教程》主要参编者的潘新和教授主编的《高等师范写作三能教程》已经定稿,即将发付人民教育出版社。读着新和寄来的书稿,心情十分兴奋。“江山代有才人出”。

永远握紧手中笔——读《热爱写作》

姚国建同志是一位热情的歌者,写过许多有影响的诗和诗论。他用手中的笔,向读者敞开自己的心扉;他用自己的诗,抒写人民的心声,真诚地和人民“同甘苦。齐爱憎”。《热爱写作》是国建同志的新作。这首诗写了他对写作的真切体验和理解,笔端饱蘸激情,读来感人肺腑。他理解的写作,是“春蚕吐丝”,是向读者交出“饱吸甜酸苦辣的心”。他手中的笔,“笔管里拧满了我的思绪/笔尖流出我心头的热血/笔走动的声音就是我一连串激动的心跳”。