试析长春市普通高校全面开设健身健美课程的必要性

本文以长春市4所普通高校181名大学生为研究对象,通过问卷和访谈方式进行调查,并结合健身健美课程特点,分析我市普通高校开设健身健美课程的必要性。通过健身健美课程,既可以向大学生传授健身健美的知识和技能,培养他们的终身体育观念,也符合当前素质教育的要求。

大学生健身健美过程中饮食的营养搭配及摄取价值的研究

健美运动是锻炼肌肉最为有效的体育项目。研究表明,该项目对饮食具有严格的要求,科学的搭配和摄取食物中的营养,对于当代大学生健身健美、增进健康、改善形体具有十分重要的作用,因此建立"营养、卫生、科学、合理"的饮食结构是健康肌体、满足肌肉生成、达到健美的必备条件。

对长春市部分高校开设花样跳绳课程必要性的研究

因具有对于场地器材的要求度不高,具有良好的安全性和开展的灵活性,花样跳绳课程在长春市部分高校中开设是非常有其必要的。它有利于帮助高校学生养成好的生活习惯以及健身习惯,培养团队协作和积极进取的优良品质。这为以后增强青年学生的审美情趣,培养他们的创造性思维,对推动素质教育进程有着非常积极的作用。

竞技体操训练中教练员对创新思维的运用

从体操训练创新思维的内涵与特征为切入点,对训练方法与手段创新的运用进行探讨。提出了利用渐进法与移植法、组合法与独创法、发展创新思维与创新意识的培养。为深入研究创新思维在竞技体操训练中的运用提供有意义的参考。

对影响吉林省健身健美运动员表现力因素的研究

本文采用文献资料法、问卷调查法及专家访谈法对吉林省健身健美运动员表现力表达的主要途径以及影响因素进行了分析和探讨结果表明:影响吉林省健身健美运动员表现力的最重要的因素是体形和肌肉发达程度和对健身健美运动的理解能力以及对音乐的理解和鉴赏能力。

对体育院校体操教育应向多元化拓展的研究

本文通过问卷调查、查阅资料、数字统计等方法进行研究,根据我院的实际情况,社会发展的需要,我们要把这竞技和社会化层面兼容到体操教育中来,来培养学生的综合素质,拓宽学生就业渠道。这就要求体操教育应向多元化拓展。

“互联网+”新体育课程的开发与应用研究

伴随信息社会的来临,技术、社会和文化变革的影响都使教育领域面临着现代化主导的新维度。对于从事体育和运动的专业人士来说,这种趋势也应反映在改进体育的教学方法上。信息现代化社会的优选方案是使用计算机、互联网等信息技术来提高体育教学过程的有效性。尽管体育课程以实践活动为主体,但现代教学技术的应用也完全可以提高它的教学质量。本文旨在突出“互联网+”等信息通信技术的使用对体育教育和体育的积极影响及其主要建设内容,包括多媒体技术和慕课的应用等。“互联网+”新体育课程的开展要突破传统教学定势及信息技术缺乏的难关,在多学科学校政策及新教育思想的支持和引导下向前发展。

对体育教育专业开设体操健身课程可行性的研究

本文通过文献资料法、调查法、专家访谈法并依据"健康第一"的教学指导思想和素质教育的要求,提出了淡化竞技构建以健身为核心的新型课程体系即体操健身课程。

子宫内膜癌患者术后护理中整体干预的应用及对心理状态的影响评价

目的:评价子宫内膜癌患者术后护理中整体干预的应用对心理状态的影响。方法:从我院2018年3月至2020年5月期间收治的子宫内膜癌患者中随机抽取52例作为研究对象,按双盲分组法分为观察组(n=26)和参照组(n=26),予以参照组患者常规干预,予以观察组患者整体干预,分析对比两组患者护理前后的焦虑评分、抑郁评分及护理满意度。结果:两组患者护理前焦虑和抑郁评分对比差异不大不具统计学意义(P>0.05),而两组患者焦虑评分和抑郁评分护理后相较于护理前均明显降低,且观察组焦虑评分和抑郁评分显著低于参照组,经对比分析差异均具统计学意义(P<0.05);观察组护理总满意率为96.15%,参照组护理总满意率为76.92%,观察组高于参照组,统计学对比差异显著(P<0.05)。结论:子宫内膜癌患者术后整体护理干预能够显著改善不良心理状态,临床应用和推广价值均较高。

浅谈游戏活动对小学生英语口语的提高

小学英语学习是学生形成正确语音语调的关键期,学习语言的根本目的是用于交流。在英语教学中,学生的口语能力培养尤为重要。而根据学生＂哑巴英语＂的现状,教师应注重对小学生口语能力的培养。因此,本文首先通过分析小学生口语表达能力的现状及影响因素,提出游戏活动对小学生英语口语能力提高的作用,再结合教学案例来探究其对小学生英语口语提高的重要意义,以此来达到提高小学生英语口语能力的目的。