基于家校社协同背景下体育锻炼对青少年健康习惯养成的影响因素研究

青少年良好健康习惯的养成需要经历一个漫长的实践过程,体育锻炼则是青少年在成长阶段必不可少的经历,是人们在课余时间或者工作学习之余参加的体育活动。在家庭、学校、社会三者的协同发展下,更督促学生积极参加体育锻炼,并在此过程中养成健康的生活习惯。本文采用文献资料法、逻辑分析法将体育锻炼对青少年健康习惯养成的影响因素做了整理和分析,得出结论:基于家校社协同合作下,加强学校教育的管理,改善家庭教育理念,提高社会教学的氛围和质量。在家校社三者协同发展的条件下,学校教育无疑对青少年的影响是最大的,学校体育的发展决定了青少年能否科学地进行体育锻炼和参加体育竞赛,家庭和社会在一定程度上作为学校体育发展的“左右手”也要以合理的方式帮助青少年养成健康的生活习惯。健康的生活习惯是青少健康成长的有利保障,我们要重视青少年健康习惯的养成,促进青少年全面健康发展。

健康中国背景下高校公共体育教学数字化建设的实践路径研究

自2016年习近平总书记提出“健康中国”的概念以来,青少年的体质健康问题成为焦点。随着科技的不断进步,我国高等教育信息化建设取得了非常大的进步,基于各高校公共体育教学的工作需要,以及青少年体质健康的逐渐下降,我国高校公共体育教学的数字化建设被提上日程。本文运用文献资料法和逻辑分析法搜集有关健康中国的背景资料,归纳整理出与高校公共体育教学有关的文献资料,找出存在的问题,并结合数字化建设探讨实施路径。