“一带一路”倡议下中国—东盟龙狮运动交流与合作策略研究

“一带一路”倡议为中国和东盟国家文明互鉴、文化交流搭建了新平台。龙狮运动作为中国传统文化的重要组成部分,其包含的龙狮文化和民族精神与东盟各国的文化底蕴和人文习惯有着天然的契合。文章基于中国和东盟国家间的龙狮运动交流现状,深入剖析了中国和东盟国家龙狮运动存在缺少统一标准、发展不均衡、交流与合作不足等问题,并提出“一带一路”倡议下促进中国—东盟龙狮运动交流与合作的策略,即创新交流与合作机制、实现资源共享共发展、推动交流与合作项目落地。

影响高校排球普及化发展的制约因素分析

随着我国教育体制改革的不断深化,我国高校体育教育呈现出良好的发展态势,排球教学作为各级各类高校体育教学的重要组成部分,越来越受到重视,但目前高校排球普及化发展还不到位。笔者探索了影响高校排球普及化发展的制约因素,首先从排球自身因素、学生心理特点、教学模式落后、设施条件不足、排球比赛较少五个方面分析了高校排球普及化发展的制约因素;最后从着力激发学生兴趣、创新排球教学模式、加大教学设施投入、增加各类排球比赛、引导排球社团发展五个方面提出解决对策,希望对推动高校排球普及化发展提供参考和借鉴。

高校排球专项课程中分层教学法的应用探索

随着现代社会教育教学工作的不断改进,分层教学的优势日渐显现,在高校中得到了较为广泛的有效应用。排球专项课程中分层教学法的应用是排球教学发展的有效实践,有利于提高排球专项课程的教育教学质量,促进高校排球教学的更好发展。

论运动休闲观念主导下的生活方式和经济发展方式

21世纪是休闲的世纪,生活方式、生产方式等都无处不体现着休闲的主题。中国人在经历了食物短缺和营养过剩的截然相反的两个极端之后,文明病似乎来得更快了些。运动、健康、娱乐、休闲等等概念成为了当今社会的流行语,这体现着人们观念的改变。运动休闲作为一种观念在部分群体或者阶层已深入人心,在此影响下的经济发展方式也必然会以休闲为主要发展脉络。

羽毛球教学中体验式教学法的应用

全民健身计划升级为战略高度后,我国参与体育运动人口逐步增多,体育硬件设施增多,指导人员也相应增加,我国的体育人口大幅度上升,全民健身意识已经发展为社会共同意识,其发展的前景乐观。全民健身的发展其前途是光明的,但道路是曲折的,只有解决了体育的硬件设施短缺,大众消费水平低,全民对于健康的认识不足、缺乏正确的意识引导等问题,才能更好地助其发展。可以看到,由于羽毛球运动相关宣传推广力度的不足,因此很大一部分人没有接触和真正参与到羽毛球运动之中,更无法体会这项运动的魅力。因此,各方力量加强宣传羽毛球运动,组织羽毛球活动,提供羽毛球运动学习平台是当务之急,而体验式教学这种“以人为本”的教学方法无疑最具契合性。本文就羽毛球教学中体验式教学法的具体应用策略展开分析,希望能够以此给相关人员提供一些参考和建议。

高校排球课程设置现状与策略探析

随着我国体育教育事业的不断发展,排球教学取得了比较好的成绩,但是在排球课程设置上还是存在一些比较突出的问题。本文分析了我国排球课程设置的现状,提出了对高校排球课程设置进行优化的策略。

快乐体育教学法在高校排球教学中的运用

排球是高校体育教学中必不可少的项目,它为学生提供了体育锻炼的机会,也丰富了学生的课业生活,排球已经作为一门科目,被列入高校教学计划中,要想提高排球教学效率,就要本着兴趣引导、快乐教学的思想理念,展开排球教学,从而让学生在快乐中学习,在锻炼中掌握排球技能。本文分析了快乐体育教学法在高校排球教学中的运用。

高校羽毛球教学中诱导训练策略刍探

要想切实提升大学生的羽毛球技术,体育教师采取科学合理的教学和训练方法提升羽毛球教学质量是关键。文章分析高校羽毛球教学与训练过程中存在的问题,提出应用诱导训练法提升羽毛球教学质量和训练效果的策略。体育教师应用诱导训练教学法时,可采用语言诱导法、心理诱导法和动作诱导法。

浅析快乐体育思想在高校体育教学中的运用

快乐体育思想有助于培养适应社会发展的合格人才,高校体育教学应从创造良好的学校体育环境、建立和谐的师生关系、创新教学方法、因材施教、设置合理教学内容等方面来实施快乐体育思想。

新常态下我国休闲体育产业发展对策研究

新常态下,我国经济呈现缓慢增长趋势,在经济结构调整、产业升级优化基础上,加快推进休闲体育产业的发展意义深远,既能够扩大消费、刺激内需,又能够提升国民素质,为经济健康持续发展提供高素质的劳动者。对此,本文以新常态下我国休闲体育产业发展为主题,在简述休闲体育内涵基础上,对产业发展现状予以分析,并提出休闲体育产业发展优化策略。

我国高校开展不同形式排球运动的对比研究

高校开展不同形式的排球运动,能够丰富高校学生的课外生活,增强学生的体质。文章引言:软式排球迎合了广大排球爱好者的需求,应运而生,运动形式多样。中间内容分别论述了:排球性能优异;娱乐性排球运动;竞赛性排球运动,文章最后:在我国高校,软式排球以多样的运动方式被普遍使用,研究不同形式排球运动有助于为体育教育工作者提供理论上的借鉴。

对高校体育教育需要强化体育人文理念的思考

本文对当今高校缺乏人文关怀等的异化现象进行了分析,呼吁高校体育教育应担当责任,充分发挥体育人文理念的教育作用,对体育人文理念教育与体育人文精神的内涵进行了论述,提出了强化体育人文理念教育的六个基本内容,为高校体育教育提供理论参考依据。

我国排球科研论文统计与分析

本文以2000-2007年期间体育类核心期刊的382篇排球研究相关论文作为研究分析对象,对我国目前排球科研论文的数量、特征、研究方法和研究成果等进行了系统的研究分析,通过分析发现当中存在的问题,最后整合全文,对我国排球科研论文的发展作出建议。

普通高校学生排球教学中常见的运动损伤

人们在运动过程中出现运动损伤是必然现象,学生在排球教学中运动损伤率极高,多发于肩、膝、踝关节等部位。导致学生运动损伤的原因有多个方面,如心理素质欠佳,技术动作不规范或错误,准备工作不充分及缺乏自我保护意识等,高校排球教师应结合常见运动损伤部分及原因制定预防措施,从而减少运动损伤发生率,帮助学生提升综合素质。

论高校排球教学中的情感艺术

随着社会的不断发展,教育研究者逐步发现情感因素在促进学生全面发展中有着无可替代的作用。但是,结合我国高校的体育教育中的现实情况,知识以及技术教育仍然是主导的地位,情感的教学还没有被充分重视,处于一种被忽视的境地。体育教育改革的不断进行,高等教育发展的趋势一定会朝着情感教学方向发展。形成一个完成科学的高校体育教学系统。本文主要从高校的排球教学中的情感教学概念入手,对情感教学中的消极因素进行分析,并且提出了具体的解决的途径。

运动教育模式在普通高校羽毛球专项课教学中的应用研究

普通高校在开展运动教学的过程中,需要提高对学生综合运动能力与身体素养培养的重视程度。在羽毛球专项课的教学中,教师利用运动教育模式不仅能提高教学的质量与效率,还能让学生更专注地学习羽毛球运动知识与技巧,在培养学生运动能力的同时也能让学生锻炼成长。本文主要研究了运动教育模式的基本内涵与特征,分析普通高校羽毛球专项课教学的现状,提出根据学生能力进行分层教学、加强环境设施建设、提高教师教学能力,以及创新教学方法、完善评价方式的策略,为未来的羽毛球教学奠定基础,也让运动教育模式在高校教学中发挥作用。

川赤芝多糖对运动疲劳状态下小鼠心肌组织的保护作用

目的:研究川赤芝多糖(Ganoderma lucidum polysaccharide,GLP)对运动疲劳小鼠心肌组织的保护作用。方法:利用沸水煎煮提取GLP,分别建立小鼠力竭游泳模型和递增负荷游泳疲劳模型,测定小鼠的力竭游泳时间、抗疲劳和抗氧化相关指标,并通过Western blot检测小鼠心肌组织中核因子E2相关因子2(NF-E2-related factor 2,Nrf2)、血红素加氧酶1(Heme oxygenase-1,HO-1)、B淋巴细胞瘤-2(B-cell lymphoma-2,Bcl-2)、Bcl-2-Associated X蛋白(Bcl-2-Associated X,Bax)、激活型半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶3(Cysteinyl aspartatespecific proteinase-3,Cleaved Caspase-3)表达。结果:与空白对照组(Con-A1)相比,GLP组小鼠游泳时间均极显著增加(P<0.01),且随着多糖剂量提高游泳时间随之提高;与空白对照组(Con-A2)相比,GLP低(GLPL2)、中(GLP-M2)、高(GLP-H2)剂量组小鼠肝糖原分别增加了33.55%、50.73%和66.16%(P<0.01),肌糖原分别增加了64.18%、106.80%、117.21%(P<0.01),血乳酸和血尿素氮水平分别显著降低了32.21%、42.09%、42.45%和18.40%、34.18%、34.53%;与M-Con3相比,GLP-L3、GLP-M3、GLP-H3组小鼠心肌组织中MDA含量均显著降低(P<0.05),SOD、CAT和GSH-Px均显著升高(P<0.05),通过相关性分析发现小鼠的抗疲劳指标与抗氧化酶活性指标具有较高的相关性;另外,与运动模型组(M-Con3)相比,GLP-L3、GLP-M3、GLP-H3组小鼠心肌组织中Nrf2、HO-1和Bcl-2蛋白表达量均极显著上升(P<0.01),而Bax和Cleaved Caspase-3的蛋白表达量则极显著降低(P<0.01)。结论:川赤芝多糖具有显著的抗运动疲劳作用,其对小鼠心肌组织的保护作用可能与提高心肌细胞抗氧化能力、激活Nrf2/ARE信号通路和抑制心肌细胞凋亡有关。

比赛教学法在普通高校羽毛球课教学应用研究

伴随着新课程改革工作的深入开展,在开展普通高校体育 教学活动的过程中,应当将多元化的教学内容提供给学生。在 普通高校体育教学工作中,羽毛球属于体育内容之一,居于至 关重要的地位。羽毛球运动深受广大高校学生的喜爱,通过相 关教学工作,可以增强学生的身体素养。然而,在现阶段的羽 毛球课教学工作中,仍然存在着一些缺陷。为了全面提升普通 高校羽毛球课教学质量,可以将比赛教学法应用于教学工作中 去。文章依据我国普通高校羽毛球课教学工作的具体情况,提 出了比赛教学法的运用特征,分析了普通高校羽毛球课教学工 作中比赛教学法的重要作用,制定了比赛教学法在普通高校羽 毛球课教学中的应用措施,旨在为相关的研究工作提供一定的 理论参考。

体育精神融入广西大学生社会主义核心价值观的培育路径研究

新发展阶段我国网络更加普及,信息获取更加便利和快捷。高校大学生核心价值观还没有建立,容易沉迷于网络。网络和信息爆炸的大数据时代迫切需要新的价值体系引领当代广西高校大学生的价值理念。运用文献资料法,问卷调查等方法了解广西高校大学生现在的思想和精神状况。分析发现在当代大学生教育中存在着体育精神与社会主义核心价值观培育的缺失,没有充分发挥大学体育育人的作用,大学生对体育精神不了解,容易受到网络观点冲击,希望通过体育课堂加强体育精神教育,并找出培育路径,促进高校大学生思想政治教育。

高校体育资源开发与产业化发展策略的分析研究

随着国民经济水平的不断提升,人们越来越重视体育教育,为我国高校体育资源的开发与产业化提供了新的发展机遇。高校本身具有非常大的体育资源,为此分析研究高校体育资源开发与产业化发展策略是十分必要的。本文将立足于高校发展体育化资源的优势,提出针对性的发展策略,以促进我国高校体育资源的进一步开发。