化妆品科学与技术专业人才培养模式的创新探索

经济发展和人们对“美丽事业”的追求促使化妆品市场蓬勃发展,化妆品日益成为广大消费者的刚性需求,化妆品产业进入发展的快车道,导致化妆品专业人才需求量巨大。广东药科大学为适应我国化妆品行业专业人才发展的需求,设立首个化妆品科学与技术专业。本文介绍了化妆品科学与技术专业的建设历程、人才培养方案与人才培养模式等研究和建设进展,为其他兄弟院校开展化妆品科学与技术专业人才培养提供借鉴。

大学生校外实践教学基地建设改革与实践——以广东药科大学化妆品人才实践教学基地为例

大学生实践教学基地是高校和企业协同育人的重要模式,作者以广东药科大学化妆品人才实践教学基地为例,深入探讨大学生实践教学基地的改革建设思路。教学实践基地的建设提高了学生的技术实践能力和团队协作能力,使之适应更高的岗位需求,显著提升了实践教学质量,此经验也可为同类基地建设提供有价值的参考。

鱼类和哺乳类TLR4基因结构和功能的保守与进化

先天性免疫是生物体第一道免疫防线,存在于各种多细胞生物中。Toll样受体(Toll-like receptors,TLRs)是介导机体对病原体相关的分子模式(Pathogen-associated molecular patterns,PAMPs)识别的一类模式识别受体(pattern recognition receptors,PPRs),在先天性免疫中发挥重要作用。TLR4是toll家族成员之一,哺乳类中主要负责识别细菌的脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)。文章就TLR4的发现历史,TLR4在鱼类和哺乳类中的结构特点,TLR4的分布特征,鱼类和哺乳类中TLR4识别配体的差异,TLR4的信号传导以及TLR4的进化进行了综述。综述将对TLR相关研究提供借鉴和参考。

医药化学大网络背景下化妆品课程教学体系的改革与探索

依据医药化学大网络背景,根据化妆品领域的发展趋势,结合目前教学过程存在的问题,初步改革和探索新型的化妆品教学模式和体系。基于探究的新型教学体系和模式的改革,提高教学效果,培养出具有创新能力、实践能力以及适用于目前大信息网络社会的综合应用型人才,同时也为其他课程的改革提供实践参考。

案例与翻转课堂相结合的《化妆品管理与法规》教学改革探索

随着化妆品行业的快速发展,国家加大了对化妆品行业的监管,体现出化妆品管理与法规这门课程的重要性,不过课程的枯燥性也日渐显现。本文结合目前教学过程中存在的问题,探讨了以案例和翻转课堂为理念的教学模式等教学方法的优点,从而激发学生的课堂兴趣,增强教学效果,培养出具有法律意识的化妆品专业性人才,促进化妆品行业的健康发展。

基于课程思政理念下的化妆品管理与法规课程教学改革探索

化妆品管理与法规课程主要是提高学生的法律意识,让学生了解化妆品开发、生产、经营等过程中的管理和规定。文章在课程思政理念下探讨如何在化妆品管理与法规课程教学过程中将教学方式的改革及课程思政融入,完成课程思政与专业知识教学有机联结,培养法律意识高,思想觉悟高,三观一致的全方位化妆品专业人才。

瘢痕疙瘩的发病机制、表观遗传修饰和模型研究现状

瘢痕疙瘩是一种异常的皮肤纤维增生性疾病。目前针对瘢痕疙瘩致病机制的阐述尚存争议。因此,探索新的机制和治疗策略显得尤为重要。本文综述了瘢痕疙瘩形成的因素,汇总了表观遗传学修饰层面机制和模型系统等方面的研究现状,讨论了瘢痕疙瘩治疗的未来前景,期盼进一步推进其研究进展,获得适合的治疗策略。