论高师声乐教学存在的问题与对策

高师声乐教学是高师音乐教学的一个重要组成部分,担负着培养合格的中小学音乐教师的职责,但长期以来,高师声乐课一直沿袭音乐学院的教学模式,存在许多弊端,无法培养素质全面的教师。随着音乐教育事业的日益发展,高师声乐教学改革也必将不断深入,本文就声乐教学中存在的问题及对策进行了分析。

成教声乐学生心理障碍的调查和建议

当今社会是一个竞争的社会。在这个全面竞争的社会里,社会对人的要求越来越高,许多人都在不断充电,充实自己,以免被社会的激流所淘汰。在声乐方面也是如此,最能反映这种现象的当属闻名全国的的中央音乐学院。作为全国声乐权威的中央音乐学院,每年都吸引了千万学子来此求教。

由器乐学习引发的思考

学生学习各种器乐的现状存在着诸多误区与弊端。作为家长和教师我们应当如何正确看待孩子器乐学习活动,引导器乐学习向健康的方向发展？针对这些问题本文做一简要概述。

浅谈合唱艺术与合唱指挥

合唱艺术本身的整体协调性以及强有力的表现特征确定了其在音乐艺术中的重要地位。文章介绍了合唱艺术和合唱指挥二者的相关概念,就目前合唱艺术发展以及合唱指挥人才的培养情况做出了分析,并阐述了更好地发扬合唱艺术特色、培育新时代合唱指挥人才的方法。

音乐人类学视野下的民族音乐教育研究

在不同国家中,音乐教育逐渐转化为音乐人类学视野下的民族音乐教育,因而我国教育部也对多种民族音乐教育的学科进步赋予了条件,推动其在中国获得了关键进步。文章旨在通过民族音乐教育以及学科在中国的发展,对于音乐人类视野下的相关音乐教育进行探讨。

钢琴教学创新模式探析

随着人们生活品质不断提高,越来越多的学生学习弹钢琴。随着人才质量需求的不断提高,现有的钢琴教学模式已经无法满足市场的需要。文章主要阐述了创新钢琴教学模式的必要性,提出了创新钢琴教学模式的几点思考,旨在提高钢琴教学质量,促进中国钢琴的发展。

艺术实践是音乐教育专业学生学习的重要环节

艺术实践是对学生专业知识的检验,音乐教育专业的学生可以通过艺术实践来提升自己的专业技能和艺术修养。在艺术实践的过程中,学生会发现自己的优势与劣势,教师也可以更加准确的掌握学生的学习情况,制定更适合学生的教育方案,对人才进行准确的定位。本文主要对艺术实践在音乐教育专业中的作用进行了分析。