中小学优秀传统文化教育优化路径

中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、情感认同的集中体现,具有丰富的思想内涵。然而,随着社会节奏的加快和多元文化的渗透,人们的传统文化意识日渐淡薄,对中华优秀传统文化的了解也越来越少。青少年群体作为中华民族实现伟大中国梦的主要推动者,更应学习和关注中华优秀传统文化。从优化中华优秀传统文化的基本问题出发,以中小学校为立足点,以期探寻中小学优秀传统文化教育的优化路径。

少先队榜样教育的传承与发展——基于林森火小学的个案研究

中国少年先锋队是少年儿童思想品德教育和社会主义核心价值观培育的大学校,"先锋"两字更是突出了其教育引导少年儿童学习先锋榜样优秀品质的组织特性和重要职责。作为全国优秀少先队集体和全国中小学英雄团队集体创建活动示范学校——林森火小学,在少先队榜样教育的推进和实践中,依据队员的年龄特点,进行分层教育;同时还创新活动形式,满足队员参与需求;并通过加强多方面的合作,集聚校外少先队教育力量,从而更好地推动少先队榜样教育的传承与发展。

基于职业发展为导向的卫生健康类高职生劳动教育行动构想--以宁波某高校为例

本文立足宁波某高校的教学现状和育人实际,结合实地调研分析,探讨卫生健康类高职生职业发展视域下劳动教育的问题挑战,并从劳动观念、劳育课程、劳育资源等方面提出改善推进的行动构想,以期从内容和形式上不断更新劳育元素,充分发挥劳动教育在学生职业发展、人才培养中的重要作用。

依托人体生命科学馆开展大学生生命安全教育的研究——以宁波卫生职业技术学院为例

文章以宁波卫生职业技术学院人体生命科学馆为例,以生命科学馆展区为论述主线,阐述各个展区的生命安全教育功能,并提出了生命教育的时代意义。