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中职美术教育与非物质文化遗产传承融合的创新路径研究
1
作者
裴燕敏
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第2期0112-0115,共4页
本文旨在深入探讨中职美术教育与非物质文化遗产传承融合的创新路径,通过对当前中职美术教育现状及非遗文化传承面临的问题进行分析,研究如何将非遗元素和技艺有效融入中职美术课程体系。论文首先阐述了非遗文化在美术教育中的价值和意...
本文旨在深入探讨中职美术教育与非物质文化遗产传承融合的创新路径,通过对当前中职美术教育现状及非遗文化传承面临的问题进行分析,研究如何将非遗元素和技艺有效融入中职美术课程体系。论文首先阐述了非遗文化在美术教育中的价值和意义,进而提出构建以实践操作、体验感知为特色的教学模式,并结合案例分析,展示其在实际教学中的具体实施策略与效果。最后,从政策引导、师资建设、课程开发等方面提出了推动两者深度融合的创新性路径,以期在保护和传承非物质文化遗产的同时,提升中职美术教育的教学质量和学生综合素养。
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关键词
中职美术教育
非物质文化遗产
传承
融合
创新路径
下载PDF
职称材料
美术教学中培养学生创新意识的尝试
被引量:
4
2
作者
裴燕敏
《教育教学论坛》
2010年第21期33-33,共1页
在美术教学中如何培养学生的创新意识?可以从四方面进行尝试:为学生提供创新的机会;突出主体地位,营造创新氛围;鼓励大胆想象,发展创新思维;科学评价,鼓励创新。
关键词
创新
主体
想象力
评价
下载PDF
职称材料
题名
中职美术教育与非物质文化遗产传承融合的创新路径研究
1
作者
裴燕敏
机构
肃宁县职教中心
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第2期0112-0115,共4页
文摘
本文旨在深入探讨中职美术教育与非物质文化遗产传承融合的创新路径,通过对当前中职美术教育现状及非遗文化传承面临的问题进行分析,研究如何将非遗元素和技艺有效融入中职美术课程体系。论文首先阐述了非遗文化在美术教育中的价值和意义,进而提出构建以实践操作、体验感知为特色的教学模式,并结合案例分析,展示其在实际教学中的具体实施策略与效果。最后,从政策引导、师资建设、课程开发等方面提出了推动两者深度融合的创新性路径,以期在保护和传承非物质文化遗产的同时,提升中职美术教育的教学质量和学生综合素养。
关键词
中职美术教育
非物质文化遗产
传承
融合
创新路径
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
美术教学中培养学生创新意识的尝试
被引量:
4
2
作者
裴燕敏
机构
河北省肃宁县职教中心
出处
《教育教学论坛》
2010年第21期33-33,共1页
文摘
在美术教学中如何培养学生的创新意识?可以从四方面进行尝试:为学生提供创新的机会;突出主体地位,营造创新氛围;鼓励大胆想象,发展创新思维;科学评价,鼓励创新。
关键词
创新
主体
想象力
评价
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中职美术教育与非物质文化遗产传承融合的创新路径研究
裴燕敏
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024
0
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职称材料
2
美术教学中培养学生创新意识的尝试
裴燕敏
《教育教学论坛》
2010
4
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