初中英语条件和时间状语从句知识点突破

作为初中英语语法知识体系构成的重要组成部分,状语从句方面的题型是中考的必考题型。由于状语从句构成较为复杂,我们可能无法准确进行判定或理解,以至于在解题中出现错误。特别是在写作中,如果我们错误运用状语从句,那么会直接影响语句的正确表达,最终使得我们考试成绩不佳。为了可以顺利攻克状语从句的学习难关,必须要对其形成正确认知,系统掌握其应用的相关技法。

培养初中生英语自主阅读能力“三步曲”

在初中英语教学中，阅读教学是重点。传统的英语阅读课往往将重点放置于语法、单词和句型结构等方面．以为只要学生掌握了词汇和语法就能够拥有阅读能力，而且这一种教学方法也确实让学生取得了比较好的成绩。在这样的阅读课堂上。学生仅仅是被动的接受知识．课堂气氛非常沉闷，缺乏积极性和师生之间的互动．对于阅读理解题，学生往往采取的是“押宝”的行为。《英语课程标准》强调，阅读教学是为了对学生的阅读策略进行培养．特别是在阅读中的信息获取和处理能力。所以，教师在开展英语阅读教学时，要特别注重学生自主阅读能力的培养。那么应该怎样对学生的自主阅读能力进行培养呢？

借助教材插图 优化语篇教学

纵观当前初中英语教材．编者在其中穿插了大量的插图，这些插图和文本内容之间存在极为紧密的关联，但是．在教学过程中并没有得到充分的利用和重视。实际上，英语语篇在编排过程中，辅以相应的插图的目的就是为了使学生可以基于插图充分理解语篇内容。这些插图都是对文本内容的画面再现。