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基于初中音乐教学的流行音乐引入分析 被引量:1
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作者 裴生娟 《科技资讯》 2020年第15期218-218,220,共2页
音乐隶属于艺术,能够较大程度上提高学生的艺术素养,从而更好地促进学生今后的发展。流行音乐是学生普遍接受并且喜爱的音乐种类,初中阶段的学生处于生理和心理发育的关键时期,在音乐课堂上引入流行音乐,不仅较大程度上切合学生的心理... 音乐隶属于艺术,能够较大程度上提高学生的艺术素养,从而更好地促进学生今后的发展。流行音乐是学生普遍接受并且喜爱的音乐种类,初中阶段的学生处于生理和心理发育的关键时期,在音乐课堂上引入流行音乐,不仅较大程度上切合学生的心理认知规律,还能有效地促使学生主动地参与音乐的学习,因此,在初中音乐课堂上引入流行音乐能够较大程度上激发学生对音乐学习的兴趣。该文主要探究初中音乐教学工作中流行音乐的引入措施,仅供参考。 展开更多
关键词 初中音乐教学 流行音乐 引入措施
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新课改下传统教学离我们远去了吗?
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作者 裴生娟 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》 2009年第S2期197-198,共2页
热热闹闹的新课改中,传统的语文教学方式是否还需要,是否就应全放手"把学生失去的课堂交还给学生",我们应继承保留哪些优良的传统教学方式呢?通过调查研究,笔者认为传统教学中的精华不仅不能放弃,而且还要发扬光大.
关键词 新课程 语文 传统教学方式
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潜心钻研,上学生喜欢的历史课
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作者 裴生娟 《课外阅读(中下)》 2012年第15期250-250,150,共2页
“历史”,光从字眼来理解,就给人以神秘、遥远、深不可测的印象,这也恰好印证了这一学科的复杂性和可塑性。每次看着新踏入校门的初一学生对历史是那样的充满兴趣和期待,就觉得教这个学科是多么荣幸、而又任重道远。可是随着教学的... “历史”,光从字眼来理解,就给人以神秘、遥远、深不可测的印象,这也恰好印证了这一学科的复杂性和可塑性。每次看着新踏入校门的初一学生对历史是那样的充满兴趣和期待,就觉得教这个学科是多么荣幸、而又任重道远。可是随着教学的开展,一些学生的热情开始大不如前,透出的眼神也从曾经的光彩明亮变成了暗淡木然。不得不说这是教学的莫大失败。所以我在思考,到底什么样的历史课才是学生喜欢的,或者说能够让学生不那么快就陷入乏味枯燥之中。我认为老师除了要用心,耐心地研究教材,研究学生,研究教法以外,也要积极适应当今教育改革,尝试着让学生参与到历史课堂中来。 展开更多
关键词 教活历史 学习兴趣 学习习惯 自主学习
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