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题名思想品德辨析题之解题技巧
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作者
裴礼年
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出处
《中学政史地(初中适用)》
2008年第4期17-18,共2页
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文摘
辨析题在各地中考思想品德试卷中经常出现,是一种失分率相对较高的题型。这类试题的解答可以从以下几个方面入手。1.审清题意,明确辨析点。例1:姚强说:"受教育是我们的权利,上不上学是我的自由。"
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关键词
受教育
思想品德
辨析
权利
解题技巧
实事求是
中考试题
失分率
汕头市
广东省
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分类号
G634.2
[文化科学—教育学]
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题名实践探究题的解题策略
- 2
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作者
裴礼年
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出处
《中学政史地(初中适用)》
2007年第Z2期42-45,共4页
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文摘
实践探究类试题一般以活动为载体,重点考查学生的独立思考能力、实践能力和创新能力;鼓励考生大胆创新,倡导答案个性化和多元化。这类试题近年来已逐渐成为各地中考思想品德试卷的压轴题。常见的实践探究题型主要有以下几类。
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关键词
实践探究
主题班会
实践能力
社会实践
思想品德
答案
荣辱观
社会主义
用水情况
解题策略
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分类号
G634.2
[文化科学—教育学]
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题名常见文言文特殊句式例析
- 3
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作者
裴礼年
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机构
江苏省兴化市安丰镇初级中学
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出处
《语文天地(初中版)》
2006年第14期18-19,共2页
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关键词
特殊句式
曹刿论战
邹忌讽齐王纳谏
陈涉
《陋室铭》
幼时记趣
倒装句
文言文阅读
罾鱼
《岳阳楼记
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名记叙文阅读训练七篇
- 4
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作者
裴礼年
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机构
江苏兴化市安丰镇育才学校
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出处
《中学语文园地(初中版)》
2007年第11期31-39,共9页
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文摘
一、父亲的树
那个与往年没有任何不同的春日,父亲从远在几百里外的故乡赶来看我.父亲老了,他根本记不清楚自己究竟第几次跟我唠叨家里那棵枣树重新发芽的事了.……
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关键词
阅读训练
番茄汁
营业员
技能工资
记叙文
储蓄卡
中学语文
自动取款机
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名说明文阅读训练七篇
- 5
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作者
裴礼年
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机构
江苏兴化市安丰镇育才学校
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出处
《中学语文园地(初中版)》
2008年第11期79-86,共8页
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文摘
一、地理趣谈不可当真
匡耀求
①互联网上有一部电子书,叫<中学生百科全书地球景观>,其中,第27页有一段讲到所谓'海下海',文中是这样描述的:'原苏联中亚一带的咸海是一个双层海:地面海和地下海.……
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关键词
说明文
坐标系
数字地图
地下海
无壳弹
阅读训练
地球自转
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分类号
G634.33
[文化科学—教育学]
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题名说明文阅读训练三篇
- 6
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作者
裴礼年
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机构
江苏兴化市安丰育才学校
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出处
《中学语文园地(初中版)》
2009年第12期21-25,共5页
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文摘
一、喝开水喝凉水
云无心
我们从小就被教育不能喝“生水”,“喝生水要拉肚子”就成了一个信条。
到了国外一看,原来,洋人根本没有喝开水的习惯。即使是刚刚生完孩子的产妇,护士送来的也是一大杯冰水。
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关键词
阅读训练
说明文
开水
教育
孩子
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名如何给文言文断句
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作者
裴礼年
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机构
江苏省兴化市安丰镇初级中学
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出处
《语文天地(初中版)》
2007年第22期20-,共1页
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文摘
古代较早的书籍是不断句的,古人读书要靠老师圈点或自己断句。现在,古书经过整理,一般选本和选入课本的文章都已加了标点符号。但一些较长的句子,诵读时仍要在句中停顿。能准确划分文言语句的节奏,是理解文言语句的基础,同时,读准节奏也是近年来各地中考语文试卷中常见的内容。给文言文断句的关键是弄清文言句子的语意和语言结构,只有辨清了句子的语意和语言结构,才能准确把握文言句中的停顿,使读音上的停顿和语意、语言结构一致。文言语句朗读停顿原则主要有以下几个方面。
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关键词
《捕蛇者说》
《岳阳楼记》
中心语
文言文
现代汉语
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名文言语句翻译技巧
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作者
裴礼年
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机构
江苏省兴化市安丰镇初级中学
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出处
《语文天地(初中版)》
2007年第18期20-21,共2页
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文摘
文言语句翻译有两点基本要求:一是准确表达原文的意思,不随意增减内容;二是语言明白流畅,无语病。翻译的方法可归纳为以下两个方面:一、直译与意译相结合所谓直译就是严格按原文字句一一对应翻译,力求保留原文词句的特点和句法结构特色。所谓意译就是根据原文的大意作翻译,
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关键词
翻译技巧
文言文
《岳阳楼记》
《出师表》
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《书要捧着读》阅读训练
- 9
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作者
裴礼年
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机构
江苏省兴化市安丰镇育才学校
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出处
《语文天地(初中版)》
2009年第2期61-61,共1页
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文摘
从广义上说也算是阅读的一种。但是,它跟阅读印刷品的书籍还是不一样的。因为一本书在你手里.它有一种相对的安定感和归属感.你读起来会相对比较认真.思考也会比较多。
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关键词
阅读训练
印刷品
归属感
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
TS805
[轻工技术与工程]
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题名一元复始 万象更新——王安石《元日》赏析
- 10
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作者
裴礼年
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机构
江苏省兴化市安丰镇初级中学
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出处
《语文天地(初中版)》
2008年第1期13-13,共1页
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文摘
元日王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。这是一首描写春节的小诗。
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关键词
王安石
一元复始
春风送暖
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名孤寂的人在风雨后——《约客》赏析
- 11
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作者
裴礼年
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机构
江苏省兴化市安丰镇初级中学
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出处
《语文天地(初中版)》
2008年第11期12-12,共1页
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文摘
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。这是一首以"约会"为题材的叙事诗,作者是南宋"永嘉四灵"之一的诗人赵师秀。全诗写了生活中一件极细微的小事:客人久候不至。
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关键词
约客
诗人
风雨
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《冥王星被“开除”》阅读训练
- 12
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作者
裴礼年
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机构
江苏省兴化市安丰镇育才学校
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出处
《语文天地(初中版)》
2008年第2期48-48,共1页
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文摘
冥王星被"开除"了。北京时间2006年8月24日,国际天文学联合会第26届大会,经两千余位天文学家表决通过——太阳系只有八大行星。不再将传统九大行星之一的冥王星视为行星,而将其列入"矮行星"。9天,甚至是7年的争论,"一槌"定音,终于告一段落。结果,多少有些出人意料,却也在情理之中……一个"矮"字,道尽了冥王星的无奈。
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关键词
冥王星
阅读训练
矮行星
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名备课不能只注重写教案
- 13
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作者
裴礼年
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机构
江苏省兴化市安丰镇育才学校
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出处
《语文天地(初中版)》
2006年第22期33-33,共1页
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关键词
备课
教参
注重
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名《防震减灾需要理性和科学》阅读训练
- 14
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作者
裴礼年
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机构
江苏兴化市安丰镇育才学校
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出处
《中学语文园地(初中版)》
2008年第9期41-42,共2页
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文摘
[原文]
地震是无法避免的自然灾难,但人类是有高度智慧的生物,能够运用各种科学方法和科学手段把伤亡和损失减至最低.这些智慧和方法概括起来就是理性和科学.……
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关键词
阅读训练
防震减灾
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名《竹篮打水》阅读训练
- 15
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作者
裴礼年
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机构
江苏兴化市安丰镇育才学校
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出处
《中学语文园地(初中版)》
2007年第9期39-,共1页
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文摘
[原文]
一位老人和他的孙子生活在一个山区庄园里.每天清晨,爷爷都坐在厨房的桌子边阅读书籍.孙子受爷爷的影响,也尽自己最大的能力,阅读那些书籍.……
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关键词
竹篮打水
阅读训练
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名《父亲是个“大忽悠”》阅读训练
- 16
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作者
裴礼年
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机构
江苏省兴化市安丰镇育才学校
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出处
《语文天地(初中版)》
2007年第4期45-46,共2页
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文摘
我父亲是邮电局里一个普通职员,干了近半辈子分拣工。父亲喜欢吹牛,动不动就在我们面前吹嘘自己与市里某某领导有多少多少年的交情了、
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关键词
阅读训练
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《是什么束缚了人类》阅读训练
- 17
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作者
裴礼年
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机构
江苏省兴化市安丰镇育才学校
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出处
《语文天地(初中版)》
2007年第14期47-,共1页
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文摘
乡下的堂哥送来两只活鸡,因为一时半会儿没工夫杀了吃,又怕它们跑了,我就想暂时把它们拴在一个固定什么东西上。正在寻思着拴哪儿合适,堂哥说:"看我的!"
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关键词
阅读训练
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名文章不厌百回改
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作者
裴礼年
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机构
江苏省兴化市安丰镇育才学校
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出处
《花火(B版)》
2006年第11期32-33,共2页
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文摘
上一期我们见识了大文豪果戈理撰文修改的方法,明白了修改对于写作的重要性。果戈理的方法是在自己的文学创作过程中总结出来的,对于我们平时的写作可能不太现实,那么我们应该如何进行作文修改呢?裴礼年老师详细地告诉了你。
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关键词
文章
作文修改
修改法
果戈理
方法
思维模式
连贯
写作可能
创作过程
自然
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名《马铃薯给专家上了一课》阅读训练
- 19
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作者
裴礼年
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机构
江苏
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出处
《读写月报(初中版)》
2011年第1期91-91,共1页
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文摘
智利是一个位于南美洲安第斯山脉的国家。第二次世界大战后,由于受战争的影响,智利一度外债高举,经济落后,就连最基本的粮食也要依赖进口。
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关键词
马铃薯
第二次世界大战后
训练
阅读
专家
安第斯山脉
南美洲
智利
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分类号
S532
[农业科学—作物学]
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题名《当语言死亡时》阅读训练
- 20
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作者
裴礼年
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机构
江苏
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出处
《读写月报(初中版)》
2010年第4期42-43,共2页
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文摘
当语言死亡时
语言濒危是一种全球现象。根据联合国教科文组织最新发布的《濒危语言图谱》,全世界有7000种语言,其中一半以上的语言将在本世纪消亡.80%-90%则在未来的200年灭绝。相比之下,动植物的灭绝速度慢得多。
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关键词
语言
死亡
联合国教科文组织
训练
阅读
动植物
濒危
灭绝
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分类号
S931.1
[农业科学—渔业资源]
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