期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
项目式学习在中学地理教学中的应用——以《水循环》一课为例
1
作者
姚建宝
张志
+3 位作者
裴福印
白金凤
王世鹏
杜福海
《中学政史地(教学指导)》
2018年第4期76-77,共2页
项目式学习是一种以学生为中心的教学方法.课堂上学生在教师的指导下,围绕核心项目自主合作、自主探究、自主实践.项目式学习的突出特征是以项目为主线,以探究、实践为原则,以教师为主导、学生为主体,改变了以往教师讲、学生听的教学模...
项目式学习是一种以学生为中心的教学方法.课堂上学生在教师的指导下,围绕核心项目自主合作、自主探究、自主实践.项目式学习的突出特征是以项目为主线,以探究、实践为原则,以教师为主导、学生为主体,改变了以往教师讲、学生听的教学模式,创造了学生主动参与、自主协作、探索创新、勇于实践的新型教学模式.笔者在本文以《水循环》一课为例,谈一下项目式学习在教学实践中的应用.
展开更多
关键词
水循环
学习
地理教学
应用
中学
教学模式
教学方法
教学实践
下载PDF
职称材料
“一带一路”之“中巴经济走廊”试题设计
2
作者
姚建宝
杨泽生
+3 位作者
裴福印
陆燕
王世鹏
杜福海
《中学政史地(高中文综)》
2018年第2期93-96,共4页
“一带一路”倡议自提出以来,务实推进,已取得明显成效.习近平同志曾指出,中国积极促进“一带一路”国际合作,努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通,打造国际合作新平台,增添共同发展新动力.越来越多的国家和国际...
“一带一路”倡议自提出以来,务实推进,已取得明显成效.习近平同志曾指出,中国积极促进“一带一路”国际合作,努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通,打造国际合作新平台,增添共同发展新动力.越来越多的国家和国际组织认识到,“一带一路”正在搭建新的国际合作平台,对当前世界发展意义重大.
展开更多
关键词
设计
试题
走廊
经济
国际合作
国际组织
习近平
平台
下载PDF
职称材料
题名
项目式学习在中学地理教学中的应用——以《水循环》一课为例
1
作者
姚建宝
张志
裴福印
白金凤
王世鹏
杜福海
机构
新疆巴州尉犁县第一中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2018年第4期76-77,共2页
文摘
项目式学习是一种以学生为中心的教学方法.课堂上学生在教师的指导下,围绕核心项目自主合作、自主探究、自主实践.项目式学习的突出特征是以项目为主线,以探究、实践为原则,以教师为主导、学生为主体,改变了以往教师讲、学生听的教学模式,创造了学生主动参与、自主协作、探索创新、勇于实践的新型教学模式.笔者在本文以《水循环》一课为例,谈一下项目式学习在教学实践中的应用.
关键词
水循环
学习
地理教学
应用
中学
教学模式
教学方法
教学实践
分类号
P339 [天文地球—水文科学]
下载PDF
职称材料
题名
“一带一路”之“中巴经济走廊”试题设计
2
作者
姚建宝
杨泽生
裴福印
陆燕
王世鹏
杜福海
机构
新疆巴州尉犁县第一中学
出处
《中学政史地(高中文综)》
2018年第2期93-96,共4页
文摘
“一带一路”倡议自提出以来,务实推进,已取得明显成效.习近平同志曾指出,中国积极促进“一带一路”国际合作,努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通,打造国际合作新平台,增添共同发展新动力.越来越多的国家和国际组织认识到,“一带一路”正在搭建新的国际合作平台,对当前世界发展意义重大.
关键词
设计
试题
走廊
经济
国际合作
国际组织
习近平
平台
分类号
TU238.2 [建筑科学—建筑设计及理论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
项目式学习在中学地理教学中的应用——以《水循环》一课为例
姚建宝
张志
裴福印
白金凤
王世鹏
杜福海
《中学政史地(教学指导)》
2018
0
下载PDF
职称材料
2
“一带一路”之“中巴经济走廊”试题设计
姚建宝
杨泽生
裴福印
陆燕
王世鹏
杜福海
《中学政史地(高中文综)》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部