裴继刚作品选

裴继刚，1984年毕业于景德镇陶瓷学院美术系，获学士学位，1985年至1987年在中央工艺美术学院工业设计系学习（研究生），2005年至今在广州美术学院设计学院在职学习，攻读艺术硕士学位。现任佛山大学文学与艺术学院副院长、副教授．陶瓷艺术研究所所长，艺术设计学术带头人。

裴继刚作品选

裴继刚，1984年毕业于景德镇陶瓷学院美术系获学士学位，1985年至1987年在中央工艺美术学院工业设计系学习（研究生），2005年至今在广州美术学院设计学院在职学习．攻读艺术硕士学位。现任佛山大学文学与艺术学院副院长、副教授，陶瓷艺术研究所所长，艺术设计学术带头人。中国工业设计协会资深会员，中华全国美学学会技术美学分会资深会员，中国硅酸盐学会陶瓷分会设计艺术专业委员会副主任委员，中国室内设计研究院专家执行委员会委员，广东省工业设计协会理事，广东省环境艺术协会会员。

设计艺术中的人体工程学定位

人体工程学在设计艺术中应用较为广泛 ,对设计造物活动的完善起到一定的辅助作用。然而 ,设计艺术的核心在于创新 ,设计创新是设计的灵魂。因此 ,在设计创新的前提下 ,人体工程学如何适度定位 ,是创造好的设计的问题所在。

LED照明产品设计研究

在现代照明领域,LED被称为第4代光源。由于LED技术特性和设计特点自成一格,具有鲜明特色和品质,因此被业内专家预测将是取代白炽灯、荧光灯等传统灯具的最具有竞争力的新型照明产品。对LED照明产品的设计研究,必将对灯具照明产品的可持续发展以及设计创新将产生积极影响和重要的应用推广价值。

光与色的视觉艺术——印象派绘画艺术的感悟

一、"印象派"的由来 1874年,以莫奈、毕沙罗、雷诺阿等为代表的一群画家,举办了一个名为"独立的画家、雕塑家和版画家艺术展",画展标题出现醒目的"独立"二字,与当时官方所倡导的艺术沙龙显得格格不入.结果,他们自己给画展起的名字被一位传统的保守派艺术评论家讥讽和挖苦,这位名叫路易·勒鲁瓦的艺术评论家在1874年7月25日的<噪声>杂志上发表了一篇关于这次画展的讽刺性评论,题目是"印象派展览".据说他的这篇评论文章题目灵感来源于莫奈的一幅名为<日出·印象>的绘画作品.然而, "印象"这个词恰恰被参加画展的画家们所逐渐认同,并乐于接受和广泛应用,"印象派"绘画艺术由此产生,这次画展使得参加展览的画家们名垂青史.……

设计的再设计

阐述了包装设计是工业设计系统中流通领域的设计子系统 ,是依据于产品元素而引发。

设计文化的游牧者——埃托·索特萨斯

埃托.索特萨斯(Ettore Sottsass)在西方现代设计史中,是一位非常重要的艺术与设计人物,他从"激进设计"到"后现代设计",创立了著名设计组织——孟菲斯(Memphis)设计事务所,并围绕着艺术观念和设计文化进行了大胆的设计探索与创作实验。力图从埃托.索特萨斯的设计观念及设计文化理念所进行的设计创造活动中,研究和解读它的内在艺术本质与创造方法,以此感悟和理解设计创新的可能性与可持续性,以启迪当下的艺术设计教育和设计创造活动。

佛山陶塑艺术的传承与创新(一)

佛山陶塑艺术跟随中国陶瓷历史发展变迁的历程,走过了不平凡的发展道路。整体来看,佛山陶塑艺术的发展大致可分为五个时期,原始时期为原生萌发期,唐宋时期为形成发展期,明清时期为鼎盛期,近代为探索图新期,现代为传承与创新期。当下佛山陶塑艺术要实现可持续发展目标,关键要处理好传承与创新的关系。而处理好传承与创新的关系基础就是要把握好岭南文化的思想内涵,以岭南文化理念为支撑,以陶塑艺术创作规律为依托,不断传承佛山陶塑传统文化精髓和艺术探索精神,与时俱进地更新思想观念,有意识地培养自主创新意识,努力创造深入生活、符合并顺应时代的创新性艺术作品。将佛山这颗绚丽光彩的岭南陶塑艺术瑰宝继续传承、弘扬、创新和发扬光大。

公共设计的层面分析与人性化思考

Humanity in public designs is promoted by different ways, including historical elements, cultural forms, national scenes, public space and public works. Pei Jigang from Guangdong Province trys to establish a design model concerning humanity in modem society.

高动态范围图像(HDRI)编码及色调映射技术研究

在分析和讨论了高动态范围图像的基本理论和获得技术的基础上,深入剖析和研究了高动态范围图像编码的几种技术方法和途径,并分析了各自的特点和应用。同时还讨论了高动态范围领域中的色调映射技术,特别针对高动态范围图像色调映射中的背景强度的计算方法进行了研究,最后还对高动态范围图像技术的应用领域和前景进行了展望和预测。

非遗传承人群研培的孵化器--哈密传统工艺工作站的探析

2016年3月11日，在文化部的大力支持下，由雅昌文化集团、清华大学美术学院、啥密地区行署在哈密设立“新疆·啥密传统工艺工作站”。这是企业、高校和地方政府联合设立的我国首个传统工艺工作站，是贯彻落实党的十八届五中全会关于“构建中华优秀传统文化传承体系，加强文化遗产保护，振兴传统工艺”的新思路、新举措。传统工艺工作站设立旨在振兴传统工艺、培养非遗传人群，辐射带动少数民族群众脱贫致富。哈密地区将以传统工艺工作站为平台，开展非遗传承人群的研习培训，为新疆刺绣的“密作品牌”及传统工艺品提供展示推广平台。

从望远镜开发中探讨协同设计思路

本文从望远镜设计出发,在充分研究了旧的望远镜产品开发流程后探索协同设计在实际开发中的应用,并探讨了望远镜协同开发的流程。本文还对企业实施协同产品开发所须具备的条件及存在的问题进行了探讨。

创造性思维与工业设计方法

工业设计是一种创造行为工业设计方法是一种创造性的系统方法。瑞士苏黎世工业大学V.hubka博士认为:设计方法是研究解决设计问题的进程的一般理论,包括一般设计战略及用于工作各个具体部分的战术方法。美国肯斯顿技术大学的George Rzevski特别指出:设计方法的基本概念及有关符号的依据是一般系统理论及控制论。代表设计方法学的一套理论起源于科学原理。

设计视域下的模糊需求研究

人类的需求是人类自身发展的动力.是人类创造生存状态和生活方式的设计源泉.是人类进行造物活动的方向和目标。因此,研究人的需求对于设计活动来说至关重要。尤其在当今社会高度的物质文明发展过程中,对需求之上的需求——模糊需求的深入研究显得更为重要。本文以设计的视域切入模糊需求问题研究,从中寻求对设计深层问题的思考与求解。

基于国际化工业设计教学合作的探索与实践

国际化设计教学合作与交流是高等设计教育积极拓展办学空间，努力形成办学特色的有效途径。自2006年以来，佛山科学技术学院与澳大利亚皇家墨尔本理工大学在工业设计学科领域里积极进行教学合作的探索与实践，取得了初步的成就。文章试从双方院校在设计教学合作的办学理念、人才培养与教学实践中，探索出国际化设计教育的办学特色，为工业设计人才培养和学科发展寻求一条具有国际化语境的可持续发展的设计教育之路。

工业设计人才规格定位与教学建构

在我国现代工业设计教育飞速发展的今天,如何站在社会发展和高校艺术设计教育改革与创新的高度,探索工业设计高等教育教学的建构,是当下设计教育需要认真研究的重要问题。文章根据工业设计教学的改革与实践,提出了以培养创造型、能力型、应用型和团队意识为综合素质的工业设计人才规格定位,以此确立了教学建构的内涵及教学改革与实践的方向。