如何有效教学高中历史学科

有效教学(effective teaching)源于20世纪上半叶西方教学的科学化运动。对于有效教学的界定,目前有几种不同的观点。作为中学教师,在教学实践中我把它的含义界定为在有限的45分钟内,通过师生的互动,提高学生的学习效率和学习效果,最终让学生和老师通过这一教学行为得到共同的提高和发展。

无压头卷制钢管新工艺在工程中的应用

大直径钢管卷制一般在三辊卷板机上进行,传统的留压头卷制钢管工艺成本高、浪费大,加工周期长。在珠江新城J2-2地块项目上,采用无压头卷制钢管新工艺,并经过力学实验验证切实可行,使卷板成本得到降低,卷板效率得到极大提高,取得了良好的经济效益与社会效益。