努力奔跑,做学生追梦的引路人——写在第35个教师节来临之际

“黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋”,这是人民教师的真实写照.又到了一年一度专属教师的节日——教师节,平时想说的话涌在心头.作为一个从教23年的小学一线教师,从执教的那天起我就享受着教师节这个待遇,想想还是很幸福的,感恩生长在这美好的时代.不觉间,思绪翻滚到1996年8月的一天,一个穿着牛仔背带裙、扎着马尾辫的小姑娘,和几个同时被分配到一所乡村学校的同伴一起坐公交车,之后又走了一个多小时路来到学校报到.一路上对未来充满着美好憧憬,说说笑笑,心中更多的是一份即将站上讲台的自豪感.转眼23年过去了,当初的小姑娘现已过不惑之年.当初整天嘻嘻哈哈、见人就笑的小姑娘,青丝间已夹杂了白发,眼角被岁月雕刻上印迹,脸上早已褪去青涩,更多的是淡定从容.那个小姑娘就是我.回想自己的成长历程,首先要感谢学校、同事,感谢社会,感谢国家,给了我成长的空间,感谢在我人生道路上给我机会、扶我一把的引路人.说实话,初踏上工作岗位的几年是懵懵懂懂的,是学校、同事的帮助,才让我得以成长.

阅读相伴 润物无声——襄阳市襄州区云湾光彩小学班级阅读浅探

众所周知,阅读教学是语文教学乃至所有学科教学的核心内容之一,阅读不仅仅是学生的事,教师也应该而且必须参与阅读。如何引领教师参与阅读?如何指导学生阅读?襄阳市襄州区云湾光彩小学(以下简称"光彩小学")在师生全员阅读方面探索了一条新路。