激活学生,让初中历史文化史课蕴涵人文气息——以《昌盛的秦汉文化(一)》为例

当下,新课程赋予历史教育的一大任务是培养学生较高的人文素养,文化史内容中含有丰富的人文素养教育资源,可以帮助实现这一任务。人教版初中历史新教材十分重视文化史的教学内容,以七年级为例,总共44课,文化史部分占了15课（含《华夏之祖》、《灿烂的青铜文明》、《万千气象的宋代社会风貌》三课）,占学习总量的三分之一有余。

让初中历史课堂蕴涵人文气息——以“昌盛的秦汉文化(一)”一课为例

当下,新课程赋予历史教育的一大任务是培养学生具有较高的人文素养,而文化史内容中含有丰富的人文素养教育资源。人教版初中历史新教材十分重视文化史教学内容。以七年级为例,总共44课内容,文化史部分占了15课,占学习总量的三分之一有余。但长期以来,由于种种原因。