借“境”激趣 “智”在其中——情境教学法在初中古诗文教学中的应用

古代文学大家在文学创造的过程中,非常擅长借助一景一物进行情感寄托。因此,在古诗文的教学中,教师要善于还原诗文中所描绘的景象,借助"情境"激发学生对古诗文的学习兴趣,引导学生在"情境"中感受文人的"智慧"。以人教版教材中的初中古诗文为例,简要阐述情境教学法在初中古诗文教学中的具体应用。

初中班主任如何管理班级

班级是师生共同学习和成长的保障,而班级的构建与管理离不开班主任的管理。所以,做好班主任的管理工作成为班级良好有序发展的重要基础,也是每个班主任的基本义务。作为班主任,要给予学生足够的关爱,制定良好的班级制度、形成良好的班风,在必要的时候要加强与家长的联系,实现家校共育,为学生的成长保驾护航。