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高职《演讲与口才》说课设计
1
作者
褚丹容
《职业技术》
2014年第7期48-48,共1页
一、课程设置 《演讲与口才》课程是黑龙江护理高等专科学校新开设的一门课。开设这门新课缘于两方面的原因,一是我校学生的实际情况,二是学生的求职需要。我校学生普遍注重专业技能的学习,轻视自身人文素质的培养。关注自身口才训练...
一、课程设置 《演讲与口才》课程是黑龙江护理高等专科学校新开设的一门课。开设这门新课缘于两方面的原因,一是我校学生的实际情况,二是学生的求职需要。我校学生普遍注重专业技能的学习,轻视自身人文素质的培养。关注自身口才训练的学生更是少之又少。然而在当今社会,各行各业对语言沟通能力表现出高度的重视与需求。
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关键词
《演讲与口才》
说课设计
高职
高等专科学校
语言沟通能力
课程设置
专业技能
人文素质
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职称材料
高职学生人文素养和语文课程改革的研究报告
2
作者
褚丹容
《教育界(高等教育)》
2013年第7期110-110,共1页
一、问题的提出、目的及意义 1.问题的提出。现代社会是科技竞争、人才竞争的社会,面对社会的需要,高职院校应运而生并蓬勃发展,它为国家培养的是具有熟练操作技能的人才。正由于社会对这类人才的迫切需要,使得一些高职院校在培养...
一、问题的提出、目的及意义 1.问题的提出。现代社会是科技竞争、人才竞争的社会,面对社会的需要,高职院校应运而生并蓬勃发展,它为国家培养的是具有熟练操作技能的人才。正由于社会对这类人才的迫切需要,使得一些高职院校在培养学生方面,过多注重的是学生操作技能的培养,从而忽视了学生人文素质的教育。
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关键词
高职院校
学生
课程改革
人文素养
语文
人才竞争
科技竞争
人文素质
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职称材料
题名
高职《演讲与口才》说课设计
1
作者
褚丹容
机构
黑龙江护理高等专科学校
出处
《职业技术》
2014年第7期48-48,共1页
文摘
一、课程设置 《演讲与口才》课程是黑龙江护理高等专科学校新开设的一门课。开设这门新课缘于两方面的原因,一是我校学生的实际情况,二是学生的求职需要。我校学生普遍注重专业技能的学习,轻视自身人文素质的培养。关注自身口才训练的学生更是少之又少。然而在当今社会,各行各业对语言沟通能力表现出高度的重视与需求。
关键词
《演讲与口才》
说课设计
高职
高等专科学校
语言沟通能力
课程设置
专业技能
人文素质
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
高职学生人文素养和语文课程改革的研究报告
2
作者
褚丹容
机构
黑龙江高等护理专科学校
出处
《教育界(高等教育)》
2013年第7期110-110,共1页
文摘
一、问题的提出、目的及意义 1.问题的提出。现代社会是科技竞争、人才竞争的社会,面对社会的需要,高职院校应运而生并蓬勃发展,它为国家培养的是具有熟练操作技能的人才。正由于社会对这类人才的迫切需要,使得一些高职院校在培养学生方面,过多注重的是学生操作技能的培养,从而忽视了学生人文素质的教育。
关键词
高职院校
学生
课程改革
人文素养
语文
人才竞争
科技竞争
人文素质
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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被引量
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1
高职《演讲与口才》说课设计
褚丹容
《职业技术》
2014
0
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职称材料
2
高职学生人文素养和语文课程改革的研究报告
褚丹容
《教育界(高等教育)》
2013
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