新时代 新视角 新成果——江苏省世界史学会第21届年会会议综述

2018年11月初,江苏省世界史学会第21届学术年会在南京师范大学召开。会议收到论文31篇,集中展示了我省世界史学界科研工作的新进展。会议除大会主题发言,还依专题进行了分组研讨。其中,政治文化史专题组把现代化、英国革命、美国宪法修正案等问题作为关注的重点,经济社会史专题组则将研究视角转向了农业经济、土地产权、劳资冲突及医疗社会史等专题,其共同特点是学者们在研究中注意中外历史的对比分析,较好地突显了史学社会功能。而在历史教学专题组,有多位学者从实际出发,以史学研究的科学精神,审视和反思高校世界史教学中的一些具体问题,诸如世界史编撰体系、史学阅读与微课设计、人类历史分类法等,着力提高教学质量。

基于高中生史料阅读能力的探析

高中历史教学实践过程是落实历史学科核心素养的关键所在。教师针对现阶段学生史料阅读水平,在教材的基础上进行配套史料补充,帮助学生加强对史料的阅读与理解,以达到对历史事件的辩证剖析。这既满足了学生对多元史料的需求,也激发了学生学习兴趣,也便于教师解读重点名词和关键事件,提升课堂教学效果,达成教学目标,培育新课改下的学科核心素养。