体验式教学在农村小学英语教学中实施的困境与对策分析

在小学英语教学过程中,会从开始的新奇逐渐变成厌倦。体验式教学是一种很好的教学方式,既有利于培养学生的学习兴趣,有能够让学生更好的掌握知识。然而,对于农村小学来说,体验式教学的应用具有诸多困难。本文将重点分析体验式教学在农村小学英语教学中实施的困境,并探索可实施的对策,希望能够推动当前农村小学英语教学有所改善。

教学加减法——小学英语教学中的减负增效应用

随着新课程改革的不断实施和深入,传统英语教学模式的缺点逐渐凸显,其不仅会给学生非常大的学习压力,对于学生学习英语和应用英语也是有一定阻碍的。减负是现阶段我国新课程改革和基础教育的一个焦点式的话题,作为小学阶段的一线教师,更应该对于减负增效这一问题有正面且深刻的认知。减负就是要减轻学生过于重的课业负担,减轻一些不合理和不科学的负担,不断推进素质教育,进而有效促进学生全方面的身心健康协调发展。

小学英语教学中自然拼读法的应用分析

伴随我国在英语教育方面的研究不断深入,英语教学方法也越来越趋于科学和有效。目前,教师正通过建立英语语言环境,借用国外学生学习英语的方法,使学生能够更为自然的掌握英语。自然拼读法正是这样一种模仿国外儿童学习英语的方法,演变而成的教学手段。它的到来已经打破了传统低效的英语教学模式,提高了学生学习的有效性。本文在揭示自然拼读法概念的同时,将提出几点应用自然拼读法开展小学英语教学的策略。