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自主式英语写作课模式的探索
1
作者
褚倩芳
《师道(教研)》
2012年第5期34-35,共2页
一、作业前置,培养学生自学能力 首先在预习环节,我们可以给学生精心挑选一篇写作范例,设计仿写练习,让学生课前体会写作话题下的词汇、句型.并让学生对文章结构进行思考,最后完成写作任务。与传统的写作课不同的是.学生的写作...
一、作业前置,培养学生自学能力 首先在预习环节,我们可以给学生精心挑选一篇写作范例,设计仿写练习,让学生课前体会写作话题下的词汇、句型.并让学生对文章结构进行思考,最后完成写作任务。与传统的写作课不同的是.学生的写作任务是在教师精心设计的前置f生作业引导下,逐步完成在课前的。这也就是预习环节.
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关键词
英语写作课
自主式
写作任务
精心设计
自学能力
写作范例
仿写练习
写作话题
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职称材料
题名
自主式英语写作课模式的探索
1
作者
褚倩芳
机构
湖北省云梦县曲阳高中
出处
《师道(教研)》
2012年第5期34-35,共2页
文摘
一、作业前置,培养学生自学能力 首先在预习环节,我们可以给学生精心挑选一篇写作范例,设计仿写练习,让学生课前体会写作话题下的词汇、句型.并让学生对文章结构进行思考,最后完成写作任务。与传统的写作课不同的是.学生的写作任务是在教师精心设计的前置f生作业引导下,逐步完成在课前的。这也就是预习环节.
关键词
英语写作课
自主式
写作任务
精心设计
自学能力
写作范例
仿写练习
写作话题
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
自主式英语写作课模式的探索
褚倩芳
《师道(教研)》
2012
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