高职院校瑜伽美育教学模式的构建

瑜伽与美育关系密切,构建瑜伽美育教学模式应以高职院校学生的特点和瑜伽美学特征为出发点,以运动技能形成规律为基准,突出美育教学目标,恰当融合练习型教学模式、合作式教学模式、实训型教学模式等多种教学模式,建立过程性评价体系,提高学生学习兴趣,树立正确的审美观,培养全面合格人才.

普通高等学校田径项目高水平运动队评估工作流程的研究

运用文献资料法、比较研究法、逻辑分析法等研究方法,对高等学校高水平田径运动评估工作流程做了深入的理论研究。研究表明,规范的评估工作流程应包含评估的准备阶段、评估的实施阶段及评估结果的处理及反馈阶段,每个阶段都有自己的主要工作和任务。

安徽省体育后备人才的文化素养教育现状及对策研究——以安徽体育运动职业技术学院为例

运用问卷调查、电话约谈等方法,对安徽省体育局、安徽体育运动职业技术学院的教练员和运动员调查,了解安徽体育后备人才的文化素养教育现状,发现安徽体育后备人才文化素养教育的优势和不足,并根据不足提出建议和意见,为制定有效提高安徽体育后备人才的文化素养教育制度和方案提供参考依据和理论基础。