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混合稀土对Fe-Ni定膨胀合金的影响
1
作者
袁学敏
巨少华
+4 位作者
梁仲兵
马延会
邹兴政
褚凤辉
王晓梅
《特种铸造及有色合金》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第S1期280-283,共4页
为了改善某合金厂生产的Fe-Ni定膨胀合金质量,对合金成分进行了改进,加入少量稀土。对改进后的试样进行了化学成分分析和显微组织形貌分析。化学成分分析显示加入混合稀土镧镨铈后能使C、S、O含量比水平连铸样品降低一半以上,S、O含量...
为了改善某合金厂生产的Fe-Ni定膨胀合金质量,对合金成分进行了改进,加入少量稀土。对改进后的试样进行了化学成分分析和显微组织形貌分析。化学成分分析显示加入混合稀土镧镨铈后能使C、S、O含量比水平连铸样品降低一半以上,S、O含量和电渣重熔后效果相当,因此加入混合稀土镧镨铈有很好的除S、O效果。EPMA分析显示夹杂物数量降低,尺寸减小,并以小颗粒球状分布。
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关键词
FE-NI合金
膨胀合金
非金属夹杂物
稀土
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职称材料
镍钴锰氢氧化物杂质Na的存在形式研究
2
作者
顾春芳
吴娜娜
+3 位作者
朱用
王梁梁
沈枭
褚凤辉
《金川科技》
2024年第3期35-38,45,共5页
以三元前驱体Ni_(0.5)Co_(0.2)Mn_(0.3)(OH)_(2)和Ni_(0.95)Co_(0.03)Mn_(0.02)(OH)_(2)为原料,研究了两种材料在200-600℃空气气氛下高温热处理后的结构、形貌和杂质Na含量的变化,重点研究了热处理在水洗后两种材料中杂质Na含量的变化...
以三元前驱体Ni_(0.5)Co_(0.2)Mn_(0.3)(OH)_(2)和Ni_(0.95)Co_(0.03)Mn_(0.02)(OH)_(2)为原料,研究了两种材料在200-600℃空气气氛下高温热处理后的结构、形貌和杂质Na含量的变化,重点研究了热处理在水洗后两种材料中杂质Na含量的变化。结果表明,两种材料经热处理后再水洗,可以有效地去除传统洗涤工艺无法去除的杂质钠,去除率高达90%。理论分析表明,杂质Na以Na_(2)M(SO_(4))_(2)·nH_(2)O(M=Ni^(2+),Co^(2+),Mn^(2+))和NaM_(3)(SO_(4))_(3)(OH)_(6)(M=Fe^(3+),Co^(3+),Mn^(3+))的形式存在于三元前驱体中,当烧结温度达到300℃-400℃时,这两种物质相继分解,经水洗后被去除。
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关键词
锂离子电池
镍钴锰氢氧化物
杂质Na
热处理
水洗
原文传递
文言文翻译的“假信”与“真达”
被引量:
1
3
作者
褚凤辉
《中学语文教学参考》
2021年第17期73-74,共2页
文言文翻译历来提倡"信""达" "雅"的理念,统编初中语文教材也在七年级下册给出了"留""替""调""补""删"的翻译提示。然而,笔者发现:无论是在平时的课...
文言文翻译历来提倡"信""达" "雅"的理念,统编初中语文教材也在七年级下册给出了"留""替""调""补""删"的翻译提示。然而,笔者发现:无论是在平时的课堂教学,还是在考试阅卷中,学生常存在机械地恪守词句的字面意义,而缺乏灵活有效的变通,导致翻译出来的句子无法达到文从字顺而偏离作者本意的现象。换言之,仅仅做到了"假信",而不能有效地实现"真达"。下面,笔者就以某次初三模拟考试试卷中遇到的一道课外文言文翻译题为例进行说明和阐释。
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关键词
文言文翻译
初中语文教材
考试试卷
课堂教学
灵活有效
文从字顺
阅卷
字面意义
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职称材料
题名
混合稀土对Fe-Ni定膨胀合金的影响
1
作者
袁学敏
巨少华
梁仲兵
马延会
邹兴政
褚凤辉
王晓梅
机构
国家镍钴新材料工程技术研究中心
金川镍钴研究设计院
兰州金川金属材料技术有限公司
出处
《特种铸造及有色合金》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第S1期280-283,共4页
文摘
为了改善某合金厂生产的Fe-Ni定膨胀合金质量,对合金成分进行了改进,加入少量稀土。对改进后的试样进行了化学成分分析和显微组织形貌分析。化学成分分析显示加入混合稀土镧镨铈后能使C、S、O含量比水平连铸样品降低一半以上,S、O含量和电渣重熔后效果相当,因此加入混合稀土镧镨铈有很好的除S、O效果。EPMA分析显示夹杂物数量降低,尺寸减小,并以小颗粒球状分布。
关键词
FE-NI合金
膨胀合金
非金属夹杂物
稀土
Keywords
Fe-Ni alloy
expanding alloy
Non-metallic inclusions
RE
分类号
TG146.45 [金属学及工艺—金属材料]
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职称材料
题名
镍钴锰氢氧化物杂质Na的存在形式研究
2
作者
顾春芳
吴娜娜
朱用
王梁梁
沈枭
褚凤辉
机构
金川集团镍盐公司兰州金通储能动力新材料有限公司
出处
《金川科技》
2024年第3期35-38,45,共5页
文摘
以三元前驱体Ni_(0.5)Co_(0.2)Mn_(0.3)(OH)_(2)和Ni_(0.95)Co_(0.03)Mn_(0.02)(OH)_(2)为原料,研究了两种材料在200-600℃空气气氛下高温热处理后的结构、形貌和杂质Na含量的变化,重点研究了热处理在水洗后两种材料中杂质Na含量的变化。结果表明,两种材料经热处理后再水洗,可以有效地去除传统洗涤工艺无法去除的杂质钠,去除率高达90%。理论分析表明,杂质Na以Na_(2)M(SO_(4))_(2)·nH_(2)O(M=Ni^(2+),Co^(2+),Mn^(2+))和NaM_(3)(SO_(4))_(3)(OH)_(6)(M=Fe^(3+),Co^(3+),Mn^(3+))的形式存在于三元前驱体中,当烧结温度达到300℃-400℃时,这两种物质相继分解,经水洗后被去除。
关键词
锂离子电池
镍钴锰氢氧化物
杂质Na
热处理
水洗
Keywords
lithium ion batteries
NCM precusor
impurities Na
heat treatment
water washing
分类号
TG1 [金属学及工艺—金属学]
原文传递
题名
文言文翻译的“假信”与“真达”
被引量:
1
3
作者
褚凤辉
机构
济南市高新区凤凰路学校
出处
《中学语文教学参考》
2021年第17期73-74,共2页
文摘
文言文翻译历来提倡"信""达" "雅"的理念,统编初中语文教材也在七年级下册给出了"留""替""调""补""删"的翻译提示。然而,笔者发现:无论是在平时的课堂教学,还是在考试阅卷中,学生常存在机械地恪守词句的字面意义,而缺乏灵活有效的变通,导致翻译出来的句子无法达到文从字顺而偏离作者本意的现象。换言之,仅仅做到了"假信",而不能有效地实现"真达"。下面,笔者就以某次初三模拟考试试卷中遇到的一道课外文言文翻译题为例进行说明和阐释。
关键词
文言文翻译
初中语文教材
考试试卷
课堂教学
灵活有效
文从字顺
阅卷
字面意义
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
混合稀土对Fe-Ni定膨胀合金的影响
袁学敏
巨少华
梁仲兵
马延会
邹兴政
褚凤辉
王晓梅
《特种铸造及有色合金》
CAS
CSCD
北大核心
2008
0
下载PDF
职称材料
2
镍钴锰氢氧化物杂质Na的存在形式研究
顾春芳
吴娜娜
朱用
王梁梁
沈枭
褚凤辉
《金川科技》
2024
0
原文传递
3
文言文翻译的“假信”与“真达”
褚凤辉
《中学语文教学参考》
2021
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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