绘画治疗在高校心理健康教育课程中的运用

本研究以应用型高校心理健康教育课程教学为研究对象,以具身认知理论和建设性后现代主义课程观为理论基础,探索绘画治疗在课程体系设置、课程内容设计中的具体操作,为绘画治疗在高校心理健康教育课程中的运用提出建议,以期提高高校心理健康教育课程的教学实效性。

大学生创业韧性及其影响因素的质化分析

为对创业大学生韧性品质的结构及其形成因素进行探究,初步建构出创业大学生韧性及其影响因素的理论框架。该文从长春某民办高校选择25名民办高校大学生进行半结构化个体访谈。研究表明,创业大学生的韧性品质包括处理性应对、自我认知调节、坚持、自我控制、价值观等结构;适度的社会物质支持和社会情感支持是大学生创业韧性的重要保护因子;财务压力、团队管理和社会环境的不理解是大学生感知到的创业韧性的风险因子。在研究结果基础上,该文为大学生创业韧性的系统培育提供相应参考意见。