中学英语教学渗透中国传统文化的问题与对策

在立德树人的人才培养目标下,教师在开展中学英语教学的过程中,不仅要加强英语专业知识教学,还要引导学生在学习过程中对比中西文化差异,加深对祖国文化的理解,进而不断提升学生的民族文化自豪感。因此,中学教师在开展英语教学时,必须采取积极有效的措施,不断加强中国传统文化的渗透。本文立足中学英语课堂,对中国传统文化的渗透现状进行分析,并提出相应的解决策略。

英语教学中渗透中华传统文化的策略探微

在初中英语教学中渗透中华传统文化,有利于激发学生学习英语的兴趣,传承中华优秀传统文化,弘扬中华传统美德。文章主要分析初中英语教学中渗透中华传统文化的现状,阐述初中英语教学中渗透中华传统文化的必要性和重要性,并对初中英语教学中渗透中华传统文化的策略进行探讨。

提高农村学校英语教学效率的实践探索

近年来,中小学英语教学状况明显好转。但是,贫困山区由于经济相对落后、地理位置偏僻等因素制约,山区学校英语教学存在许多问题：学生学习英语的兴趣不浓,教师在教学中往往忽视听、说、读、写能力的训练,课堂中只有传统的说教式授课。