课程思政与思政课程对医学生职业认同的影响研究现状及对策分析

探究课程思政与思政课程对医学生职业认同的影响现状及对策分析。方法 采用文献研究法、问卷调查法、深度访谈法三种方法,对内蒙古两所本科医学院校进行全方面调研。结果 课程思政与思政课程与医学生的职业认同存在极大的关联性,对培养其成为一个具有优良品行的医务工作者具有重要意义。结论 当今时代,课程思政与思政课程对于医学生而言起着极大的导向作用,医学高校应该积极响应国家号召,发扬课程思政与思政课程的重要功能,通过对“思政”元素的挖掘与运用,为培养身心全面发展的新时代高质量医学人才不懈努力,为国家培育出一代又一代有理想、有热血的青年。