基于社会实践的大学生党员党性修养提升路径探究

大学生党员是党员队伍的重要组成部分,党性修养有其自身特点。实际工作中发现,大学生党员党性修养的基本面是好的,但力度有待加大、效果有待提升。通过计量文献、扎根理论、访谈法,对北京师范大学参与国家重大战略社会实践党员的党性修养进行定性和定量的分析梳理,据此细化大学生党性修养内涵的指标模型,提出要持续有效引导大学生党员积极参与社会实践、优化社会实践考核评价机制、夯实大学生党员的全过程党性教育,提升大学生党员党性修养。

公共服务动机视角下新时代大学生使命教育研究

青年肩负着时代使命和国家未来,针对大学生开展使命教育具有重要意义。在文献研究和访谈的基础上,提出基于“公共服务动机”模型研究青年使命感,并结合中国实际和大学生群体特点,提出了影响因素模型(在校经历、专业认同、政治理念和家庭社会化)。对北京部分高校大学生问卷调查的分析结果表明,在校经历、专业认同、政治理念和家庭社会化对公共服务动机影响显著,这一结果为对大学生开展使命教育提供了理论基础。