基于超星泛雅平台的3ds Max课程建设探索与实践

3ds Max是应用型本科高校环境设计专业的必修课程,是学生进入设计行业前必需掌握的软件。当今科技发展进步,网络教学平台兴起,如何借助其开展翻转课堂,创建优质的线上教学空间,提升教学质量,实现教学秩序高效运行,显得尤为关键。该文以超星泛雅平台为例,介绍环境设计3ds Max数字化课程的建设探索与实践。

西双版纳总佛寺建筑特色

西双版纳的傣族人民笃信南传小乘佛教。云南省景洪市的西双版纳总佛寺是我国南传佛教文化的中心,它始建于公元615年,先后经历了四次大的修建。在修建过程中傣族人民逐渐吸收了中原地区的建筑精华,同时受到了东南亚地区佛寺建筑文化的熏陶,因此总佛寺建筑同时具有中原和东南亚建筑的特色。总佛寺的主要建筑物有大殿、戒堂和藏经楼、丰富多彩的门亭和凉亭。本文主要介绍了西双版纳总佛寺的建筑特色。

环境艺术设计专业3ds Max课程的教学改革与实践探究

环境艺术设计专业3ds Max课程存在学时短、课堂教学与设计实践分离、弱化思维方式的培养等问题,本文作者结合多年的教学实践经验,提出了课程改革的方法与措施:调整教学内容和方法、混合式教学弥补课时数不足、经典案例教学、项目化实践教学策略。

四川夹江传统手工竹纸制作技艺探究——以状元纸坊为例

四川夹江是著名的“蜀纸之乡”。夹江手工竹纸以“竹”为主要原料,制料造纸有两种方法,一是生料生产方法,二是熟料生产方法。熟料生产方法逐渐成熟,生产工序在清代初已成为“定式”,从原料采集、备制辅料到抄捞成纸,共21道环节。当地纸农世世代代沿用这项古法舀纸的传统手工艺,演绎着古代人们伟大的智慧和纸乡人独有的生命力和创造力。

环境设计手绘结合国画技法初探

自艺术设计专业在上世纪90年代于国内各大高校开展以来,设计类的手绘表现技法于国内也有近30年的发展,但就其表达的方式、媒介、画理上基本沿袭西方现代设计的表现技法内容,其创新性内容较匮乏,尤其是在结合我国传统国画精粹上的研究更为稀少。这无疑不利于设计表现技法的发展与创新,也使得手绘表现的艺术魅力仅仅拘泥于设计教育领域,而无法完全在设计艺术市场绽放它的光彩。本文从艺术设计的环境设计专业领域的表现技法研究现状入手,结合传统国画技法与画论相关内容,探求环境设计表现技法结合国画技法的可能性。

高校环境艺术设计专业教学模式的创新对策探析

现如今,我国大多数高校艺术设计专业教学模式不完善,还处于起步摸索的阶段,从而使得教学现状不是很乐观,从而导致了高校学生的创新能力很弱。这就意味着我国高校必须加大对环境艺术设计专业教学模式的创新,通过创新教育模式,激发学生的创新能力,因此,笔者针对高校环境艺术设计专业教学模式提出了创新对策。