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培养学生自主学习的四个环节
1
作者
褚智瑛
《小学教学研究》
2000年第4期20-20,共1页
长期以来,教学课堂教学中是以教师的“教”为主,学生只是配合教师“完成”教学任务。教师的“主导”作用完全取代了学生的“主体”地位,学生处于一种被动的地位,消极地学,机械地用。久而久之,学生学习的主动性逐渐消失。
关键词
教师
学生学习
“主体”
教学课
自主学习
教学任务
环节
极地
地学
全文增补中
题名
培养学生自主学习的四个环节
1
作者
褚智瑛
机构
内蒙古奈曼旗实验小学
出处
《小学教学研究》
2000年第4期20-20,共1页
文摘
长期以来,教学课堂教学中是以教师的“教”为主,学生只是配合教师“完成”教学任务。教师的“主导”作用完全取代了学生的“主体”地位,学生处于一种被动的地位,消极地学,机械地用。久而久之,学生学习的主动性逐渐消失。
关键词
教师
学生学习
“主体”
教学课
自主学习
教学任务
环节
极地
地学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
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1
培养学生自主学习的四个环节
褚智瑛
《小学教学研究》
2000
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