线上教学背景下的高一语文作业布置——以《百合花》教学为例

在线上教学背景下,教师如何促使学生自主学习、有效学习?就高一语文作业的布置而言,教师可着力于用预习整理作业促使学生落实基础知识,用任务探究作业拓展学生思维,用考试帮助学生巩固提高。

便引诗情到碧霄——浅析古典诗词美读的有效策略

文章从教学实践出发,以举例分析的方式,谈古典诗词美读的4个有效策略：以情范读、配乐朗读、画面助读、引导品读。

高三文言文分层教学模式的积极探索——以2015年浙江省高考文言文《太平州学记》为例

文章以2015年浙江省高考文言文《太平州学记》为例,探索了高三语文文言文的分层教学模式。