铜山县高中男生心理控制源与吸烟、饮酒行为的关系

目的 检验青少年心理控制源与吸烟、饮酒及烟酒并存行为之间的关系。方法 对 6 88名高中男生采用无记名的方式进行问卷调查以及心理控制源的测定。后者使用内在性、有势力的他人和机遇控制源量表 (IPC)。资料用logistic回归模型来分析。结果 吸烟、饮酒及烟酒并存行为都与有势力的他人控制源有显著联系 ,吸烟行为也与机遇控制源有关联。结论 青少年吸烟、饮酒及其并存行为主要受外在控制源、特别是有势力的他人控制源的影响 。

铜山县高中男生睡眠状况与负性情绪的关系

目的 分析青少年睡眠状况与负性情绪状态之间的关系。方法 采用无记名问卷调查的方法对江苏省铜山县 4所中学的高中男生进行调查。睡眠状况由睡眠潜伏期和每晚睡眠的时间来表示 ,情绪状态用POMS量表评定。资料采用方差分析。结果 多因素分析方法显示 ,POMS中的 5个负性分量表得分均与睡眠潜伏期呈统计学关联 ,每晚睡眠时间与负性情绪得分无统计学关联。结论 负性情绪对睡眠的潜伏期有重要影响 ,应该加强对青少年的心理咨询 。

高中生吸烟行为的心理社会影响因素

利用病例对照研究方法，研究影响学生吸烟的心理社会因素。共有２８个因素，经过单因素筛选和多因素分析，最终得到本次影响高中生吸烟行为的因素有性别、学习成绩、娱乐活动、同伴态度、同伴吸烟、正向态度、负向态度、主观规范及抵御香烟诱惑的技能。此结果提示，在进行学生不吸烟健康教育时，应该把这些因素及其相互作用关系都考虑进去，以便制定出有效的吸烟干预措施。

心理社会方法在中学生吸烟干预上的应用

选择徐州市两所普通中学９７２名学生进行不吸烟健康教育干预研究。结果表明，健康教育结束时，实验组吸烟率由１８．３％下降到１３．８％，显著低于对照组。３个月后，实验组吸烟率与对照组相比仍有显著差异。从吸烟率的纵向比较来看，干预结束时实验组吸烟率下降了２４．６％，３个月后的追踪调查时与干预前相比，吸烟率仍显著降低，而对照组３次调查吸烟率无显著差异。从学生吸烟的知识（Ｋ）、态度（Ａ）、行为（Ｐ）的变化来看，健康教育后实验组学生ＫＡＰ有不同程度向好的方向发展。此结果提示，心理社会方法在我国中学生吸烟干预上是有效的。

高中学生饮酒模式意向的决定条件分析

应用马尔柯夫系统模型和危险度分析法分析了高中学生饮酒模式意向的决定条件。结果显示：饮白酒主要受抑制性条件的影响，而饮色酒则受促使性和抑制性两方面条件的作用。女性饮酒模式的可变性要大于男性。在促使性条件中，饮色酒主要受他人态度的影响，饮白酒则在于精神调节和同伴压力的作用；交往需求在各种情况下都起作用。而在前者，异性朋友对饮酒的支持态度要重要于父母的支持态度。在抑制性条件中，社会支持和环境约束较健康宣教更具有普遍意义。

爱氏心理测试“在护理专业招生人才选拨”中的应用

“爱德华人偏好”的心理测试,虽已有30余年的历史,但在国内医务界的测试尚未见报导。“爱氏”测试可以较快地了解别人的一般性格特点与需要。本文就医务界从事护理工作者的“个人偏好”,给予测试、分析。发现护士、师中“个人偏好”中的十五种“需要”,以“顺从、秩序需要”高居首位。对象与方法样本来源于徐州市第一、四医院、医学院附院从事第一线的护理工作者,共93人。

影响学生学习成绩因素的Fisher判别分析——不同学习成绩学生行为心理学研究

青少年行为科学的研究引起了国内外学者的关注。行为科学属边缘性科学,涉及到社会学、生理心理学,医学卫生学,教育学……等多个学术领域。行为科学旨在研究探论各方面与人类行为表现的关系,分析影响因素,以达到人类服务的目的。学生学习成绩的好坏,属行为之间的差异。本文就我们对徐州市××中学部分优秀学习成绩生及不良成绩情况进行了调查,资料进行统计处理和分析。

简单催化模型在中学生不吸烟健康教育效果评价中的应用

简单催化模型在中学生不吸烟健康教育效果评价中的应用孙纪超１叶广俊１杨廷忠２褚猷模２流行病学中的催化模型多用来分析一些传染病的流行规律，定量地评价防治措施的效果。吸烟是一种不良行为，同伴吸烟的影响是中学生吸烟的主要原因之一，已证实吸烟在中学生中具有可传...

徐州市儿童少年智力发育及其影响因素的调查分析

智力是观察力、记忆力、思维力、想象力和实际能力的综合。是评价儿童少年心理健康水平的重要指标之一,为了解儿童少年智力发育状况及其各种因素对智力发育的影响。我们于1987年4～5月间,对我市四所小学、三所中学(重点与一般为1:4)7～16岁的中小学生,每个年龄组50人,男女各半,共500人。采用韦克斯勒智力量表(修订版)进行了智力测验,并对影响智力发育的有关因素进行了分析比较,现将结果报道如下: