高中思政课融入劳动教育的策略初探

在高中阶段,将劳动教育融入思政课,是适应新时代要求、培育新时代劳动者的有效途径。本文探讨在高中思想政治课中融入劳动教育的相关策略,这对于提升劳动育人的成效,培育新时代劳动者有着十分重要的意义。

《普济本事方》杂病证治的学术思想探析

文章运用中医文献学的研究方法,对宋代著名医家许叔微《普济本事方》中有关杂病证治的学术思想与经验进行归纳整理。研究表明,许氏调治杂病,重视脏腑辨证,脏腑之中,尤重脾肾,治脾善用人参、白术、茯苓、甘草、黄芪、山药等甘温益气健脾之品;治肾不喜刚燥、喜用地黄、肉苁蓉、菟丝子、枸杞子、山萸肉、鹿角胶等温润之品填精补髓,对后世温肾治虚用药有一定的启迪。治疗积聚、痹证、疼痛等疑难杂病等神志疾患,喜用水蛭、全虫类药物搜剔通络。用方既重视对前人经验的继承,又擅长师法古方,化裁创制了二神丸、四神丸等新方。

李世珍针药汇通思想及其临床运用

李世珍在重视经络学说的基础上,运用中医的整体观念与辨证论治,并结合独特的针药汇通思想,对辨证取穴进行发挥,具有较好的临床疗效,颇受国内外针灸学界的重视。

浅谈清代河南医家李守先《针灸易学》的学术特色

《针灸易学》为清代河南医家李守先所著,该书以注重临床实际操作、简明、通俗易懂为特点,是学习针灸的入门之作,具有较高的实用价值。本文对作者生平、版本流传、学术内容进行整理研究,明确其在针灸学术史中的地位和作用。

劳动教育真实发生的“三真”

近年来,中小学校在劳动教育方面进行了诸多有益的尝试和探索,但“打卡式”的浅层次的劳动体验教学方式普遍存在于当前学校劳动教育教学之中,未能有效落实新课程标准中倡导的从现实生活的真实需求出发这一要求。本文重点从关注真需求、真转变、真体验“三真”角度出发,从时代发展、角色回归、全面发展三大需求的导向出发,转变师生理念和思维,亲历劳动实践,引导学生在“做中学”和“学中做”。

一元一次不等式解题技巧大放送

解一元一次不等式,教材中介绍的是基本方法.但题目千变万化,遇到每个题目要善于观察所给不等式的特点,结合其他知识,灵活巧妙地变通解题步骤,才可收到事半功倍的效果.……

体验理财,做财富的主人——《股票、债券和保险》的教学设计

课程改革犹如一声春雷滚过,对传统的课堂教学产生了巨大的冲击。课堂正在发生着深刻的变化,由＂一言堂＂逐渐变成了＂群言堂＂,而且增添了几分动感、生气与活力。但是,新课程改革也在一定程度上增加了教师的负担,如为了更好地引导学生敢说、能说、说好,教师需要付出更多的努力。在新课程改革理念的指引下,笔者以《股票、债券和保险》为例,提出了自己的教学设计思路。本课内容是必修1《经济生活》第二单元第六课的第二部分,作为与生产密切相关的金融投资知识,