高血压聋哑患者健康教育方法的探讨

目的探讨高血压聋哑患者实施健康教育的方法及效果。方法采用立意取样法,选择济南市某社区的高血压聋哑患者37例,在现场血压测量和问卷调查(有关高血压的知识、态度、行为)的基础上,对37例患者进行为期6个月的健康教育,6个月后重新测量血压和问卷调查,并与第1次调查结果进行对照。结果高血压聋哑患者对高血压病的知识、态度平均得分较健康教育前显著提高(P<0.01),收缩压和舒张压水平较健康教育前显著下降(P<0.01)。结论健康教育对聋哑人高血压病的预防与控制有重要作用;对聋哑患者的健康教育必须循序渐进以保证健康教育的效果。

浅谈2型糖尿病患者中抑郁与糖尿病痛苦的比较

比较2型糖尿病患者中糖尿病痛苦和抑郁的发生情况,并探索二者之间的关系。方法 采用糖尿病痛苦量表和抑郁自评量表对山东省某三甲医院的260例2型糖尿病住院患者进行问卷星调查。结果 住院患者中糖尿病痛苦和抑郁的发生率分别为63.8%和26.9%,糖尿病痛苦现状提示患者的健康教育模式有待改善,且糖尿病痛苦程度越重越容易发生抑郁(β2.046,P0.000)。结论 糖尿病痛苦与抑郁是两种程度不同的心理状态,医护工作者在改善健康教育的同时,应将糖尿病痛苦的评估纳入疾病管理中,做好糖尿病患者心理问题的一级预防。