内容分析法在解析老年痴呆患者家庭护理基本元素中的应用

目的:探讨内容分析法在解析老年痴呆患者家庭护理基本元素中的应用效果。方法:检索从2000~2017年知网、万方、龙源、维普数据库中关于老年痴呆患者家庭护理的相关文献资料,在内容分析法的基础上,分析老年痴呆患者家庭护理的基本含义以及其中包括的具体要素,分析维度包括:护理的对象、时间、地点、护理目标、传播工具、护理内容。结果:本次研究共检索了108篇文章,其中有56例对老年痴呆患者家庭护理的含义做出了描述。针对老年痴呆患者家庭的家庭护理工作是有目的、有计划的工作,一般在固定的时间地点,借助多种形式的工具完成护理,良好的老年痴呆家庭护理能够帮助患者有效的预防并发症,改善患者的生活质量。结论:针对老年痴呆患者的家庭护理需要充分尊重患者家庭的实际情况,适当调整护理对象、地点、实施工具,并适当调整护理目标,以确保最佳的老年痴呆家庭护理效果。

子宫切除在难治性产后出血中的应用效果分析

目的:探索健康教育在子宫切除治疗难治性产后出血患者的效果。方法:收治行子宫切除术的难治性产后出血患者120例,随机分为对照组60例和治疗组60例。对照组实施传统的护理方法,治疗组采用基于健康教育的护理方法。结果:经过观察,治疗组较对照组手术时间和住院天数短,同时比较早进行术后下床活动,两组上述指标对比有明显差异(P<0.05)。治疗组的并发生发生率明显少于对照组(P<0.05)。结论:积极的健康教育应用于难治性产后出血子宫切除能有效提高治疗效果与预后效果。

首次剖宫产术式对二次剖宫产的影响分析

目的首次剖宫产术式对二次剖宫产的影响。方法选择本院2009～2011年收治的剖宫产后再次妊娠120例孕妇进行分组-治疗组与对照组各60例,治疗组在二次分娩的时候采用了积极的护理干预。结果经过观察,治疗组的二次剖宫产率明显少于对照组(P<0.05)。同时治疗组的1min与5min新生儿窒息率发生率也明显少于对照组(P<0.05)。结论首次剖宫产术式后加用积极的护理干预能够有效降低二次剖宫产率,降低新生儿窒息率发生率,值得推广应用。

独占一枝春,大道思考者——论《倚天屠龙记》

一说起古装武侠小说、武侠电视剧,大多数人首推金庸笔下的经典人物。不可否认,如此经久不衰的全民热捧不仅取决于金庸高超的故事驾驭能力,更在与他奇特的想象、不俗的架构和不落窠臼的小说技巧。就《倚天屠龙记》来说,别具一格的手法、走出流俗的巧思,使其成功区别于其他小说成为标志性分界点的关键。

小针刀和颈康散外敷治疗椎动脉型颈椎病临床观察

目的探讨采用小针刀加自拟颈康散外敷治疗椎动脉型颈椎病的临床疗效、治疗方法、时间及预后等。方法将2006年3月至2009年4月在笔者所在科就诊的168例椎动脉型颈椎病患者随机分成治疗组和对照组。治疗组96例采取小针刀局部松解加自拟颈康散外敷颈部；对照组72例采取常规针刺加颈部推拿等方法治疗。结果两组患者在治疗疗程结束后统计：治愈率为治疗组55．2％；对照组36．1％。经，检验X^2=6．026，P〈0．05。总有效率为治疗组96．9％；对照组77．8％。经X^2检验X^2=14．959，P〈0．01。两组患者在半年后疗效对比统计：治愈率为治疗组53．1％；对照组26．8％，X^2=11．652，P〈0．01。总有效率为治疗组94．8％；对照组66．2％，X^2=23．256，P〈0．01。结论采取小针刀合颈康散外敷治疗椎动脉型颈椎病疗效明显优于常规针刺加推拿等疗效，而且疗效迅速，患者痛苦少，复发率低。

本地自然资源在数学教学中的应用

桂林素有"山水甲天下"的美誉。将桂林优美的自然景观知识结合教学情境的设计运用到数学教学中,可增强数学知识的形象性,使学生更深地体会到数学知识的应用,并激发他们对数学学习的兴趣,提高教学效果。

手术室的麻醉废气污染调查与干预对策

随着吸人麻醉药在手术室应用的逐渐增加，手术过程中弥散在手术室内的麻醉气体或蒸汽，势必造成手术室环境的空气污染。长期暴露于这种微量麻醉废气的污染环境，可对手术室工作人员的身心健康带来不良影响，特别是处于孕期和哺乳期的女性工作人员，有引起自发性流产、胎儿畸变和生育力降低的危险。手术室的麻醉废气污染及其危害已引起普遍的重视，降低手术室的麻醉废气污染，加强工作人员的健康防护成了手术室环境保护的重要方面。

让故事牵引孩子叩响音乐的大门

音乐是一门富有表现力和感染力的艺术，它能怡养人的性情，促进健全人格的形成，因此音乐教育在幼儿的成长过程中起着重要的作用。那么如何掌握幼儿学习音乐的特点，采取正确的方法，带领孩子叩响音乐的大门呢？

“把吃我的东西吐出来”

毅博是我们班一个既聪明又淘气的小朋友,有时让人胆战心惊,有时却又给人意外的惊喜和感动。 今天一大早,毅博早早来到幼儿园,硬往我嘴里塞了颗糖,边塞边说：＂褚老师,我最喜欢你了。＂如此的糖衣炮弹谁能受得了,尽管这颗甘草味的糖我不太喜欢,但孩子盛情难却,我还是以夸张的表情高兴地吃下了这颗糖。

让孩子真正成为区域活动的主角

区域活动是幼儿最感兴趣、最自由、最宽松的一种自主学习活动，只有让幼儿真正成为区域活动的主角，他们才能获得真实的快乐和最大的发展。怎样才能让孩子成为区域活动的主角，让他们在区域活动中尽兴地操作和探索呢？