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试析初中数学教学中数形结合教学思想的渗透
1
作者
褚荣雪
《神州》
2017年第4期130-130,共1页
“数缺形,少直观;形缺数,难入微”,数形结合的思想,就是研究数学的一种重要的思想方法,它是指把代数的精确刻划与几何的形象直观相统一,将抽象思维与形象直观相结合的一种思想方法。
关键词
数学
教学
数形结合
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题名
试析初中数学教学中数形结合教学思想的渗透
1
作者
褚荣雪
机构
河北省盐山县望树中学
出处
《神州》
2017年第4期130-130,共1页
文摘
“数缺形,少直观;形缺数,难入微”,数形结合的思想,就是研究数学的一种重要的思想方法,它是指把代数的精确刻划与几何的形象直观相统一,将抽象思维与形象直观相结合的一种思想方法。
关键词
数学
教学
数形结合
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
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1
试析初中数学教学中数形结合教学思想的渗透
褚荣雪
《神州》
2017
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