加强教师队伍建设打造“四有”好老师

全面加强教师队伍建设是新时代教育工作的重中之重。基于“四有”好老师标准,通过不断强化理想信念教育、师德师风建设、培养培训、责任担当,进一步筑牢教师的信仰根基,涵养教师的道德情操,提高教师的专业本领,增强教师的仁爱之心,进而建设高素质专业化的新时代教师队伍。

一种改进的BP神经网络算法及其应用

BP算法是目前应用最为广泛的神经网络学习算法,但原始算法收敛速率慢,训练过程易陷入局部极小值以及隐层节点数选择困难。针对这些问题提出了不少改进措施,文中提出了一种改进的BP神经网络算法,在BP算法基础上,从训练算法着手,通过误差的变化趋势,动态调整权值以提高网络的收敛速率;通过数学推导,从理论上验证了该算法的有效性。用MATLAB软件对文中的改进算法进行仿真,并且与其它方法进行比较,结果表明,改进后的算法在收敛速率和抑制噪声等方面有很好的效果,从实验上验证了该算法的有效性。

一种混合模式的神经网络自动调制识别器

数字信号自动调制识别(AMR)有基于决策论和统计模式两种方法,该文提出一种将两者相结合的自动调制识别系统,利用提取决策论特征向量集和统计特征向量集相结合的特征参数,使用带动量项的自适应权重的BP神经网络对MASK,MFSK,MPSK,MQAM等4类信号进行分类识别。当信噪比在0-10dB,在估计载频与实际载频相差0-100Hz的情况下正确识别率仍高达97%以上,实验证明这种分类识别方法的鲁棒性和实用性。

论中小学生批判性思维的培养与开发

我国的中小学教育,受传统的儒教以及应试教育体制的影响,在发展上受到一定程度的限制。本文针对我国中小学教育教学的现状,提出对学生批判性思维进行培养的必要性和培养方式。

探析全媒体时代广播编辑业务拓展

随着网络的普及,信息传播的途径越来越多,以快速播报见长的广播也失去了优势。在全媒体时代,广播编辑如何发挥好职能,做出广播的特色和个性。作者对此做了一定的思考,希望抛砖引玉,引业內人士共同探讨。

基于时间序列模型的基坑地表沉降预测分析

随着地铁建设的日新月异,地铁站深基坑降水工程是影响施工安全的关键环节,若降水不当可能会导致地表沉降和周围建筑物倾斜甚至坍塌。本文将对地铁站基坑开挖降水对周围地表影响进行分析,并结合某工程的实时监测数据,运用时间序列模型对基坑周围地表沉降进行模拟预测,结果表明预测值与监测值误差小于2.5%。因此,根据该预警结果可提前识别危险临界值,为地铁站基坑施工安全预警工作提供借鉴。

广播新闻采编技巧初探

本文从设置灵活多变的采访形式、高度重视同期声因素、精心找准采编切入点、学会进行正确取舍等四个方面对广播新闻采编技巧进行了探讨。

重实干、强执行、抓落实 全力推进全省义务教育工作

做好新时代全省义务教育工作,需要我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大精神,全面贯彻党的教育方针,按照教育部和省委、省政府工作部署,'重实干、强执行、抓落实',持之以恒,久久为功。

教育强国背景下县域义务教育优质均衡发展的政策演进与实践突破

教育强国建设已成为我国教育事业发展的总体战略目标,基础教育高质量发展是中国特色社会主义教育强国的基点支撑,县域义务教育优质均衡发展是基础教育高质量发展的关键因素。县域义务教育优质均衡发展政策演进经历了起步、推进、深化和改进四个阶段,目前仍然面临体制机制、资源分配、师资力量、生源供给和内涵建设的现实困境。需要进行系统性整体性统筹思考,坚持以办好人民满意的教育为最终目标,把促进公平和提高质量作为努力方向,以为教育强国建设奠基为历史使命,着重从制度建设、资源配置、师资均衡、内涵发展、系统治理等方面加以实践突破,基本构建一个政府保障有力、教育资源充足均衡、教育质量实质性提高、区域整体性协调的义务教育优质均衡发展新样态。

降低FTTH中ODN建设成本探析

FTTH是宽带接入的主要发展方向,但高昂的成本影响了其发展速度。在工程设计中优化设计方案可大大降低FTTH工程整体造价。本文主要从工程界面选择、减少端口配比、合理选择分光器部署策略和采用高分光比的分光器4个方面,讨论如何降低ODN的建设成本。

多信息融合的物流机器人定位与导航算法的研究

为解决大规模的仓储货物搬运和分拣,引入了大规模自动化物流机器人系统。其中物流机器人的定位和导航是实现大规模自动化物流机器人系统的关键。物流机器人系统结合灰度传感器、超声波传感器和加速度传感器的多传感器融合,物流机器人的集群调度和路径规划、摄像头定位等研究,并在此基础上改进和优化,提出了以多信息融合的定位与导航算法为基础的物流机器人系统。该物流机器人系统由软件和硬件2部分组成。硬件包括三轮行走机构、抬升机构、装卸台机构、摄像头基站以及STM32F103ZET6芯片作为控制系统硬件。软件包括物流机器人的方位信息获取,多传感器融合的导航算法,实验数据表明物流机器人系统可以完成对货物的高效搬运和对物流机器人的导航、定位。定位精度能控制在3%左右,时间成本降低28%左右,且该系统具有很好的鲁棒性。

烟气余热驱动的CO_2超临界循环优化及分析

文章着眼于初温为600℃的烟气余热回收再利用,以热稳定性良好的CO_2为工质并结合烟气热源的特点,针对CO_2超临界循环(S-CO_2)放热平均温度过高的缺点,在不影响循环吸热量的条件下,提出了改进型过膨胀CO_2超临界循环(SO-CO_2)以及SO-CO_2和有机跨临界循环(OTC)的复合循环(SO-CO_2/OTC)。对2类循环以单位质量流量烟气的循环净输出功W_(net)和系统回收率η_(rec)最大为目标,分别进行了热力学参数优化,并与传统蒸汽朗肯循环相比较。结果表明:以苯为工质的SO-CO_2/OTC热力学性能最优(W_(net)=203.15 k W,η_(rec)=37.06%),SO-CO_2(W_(net)=152.07 k W,η_(rec)=28.01%)相比于S-CO_2(W_(net)=117.11 k W,η_(rec)=21.37%),热力学性能有了较大的提升,但仍不如传统蒸汽朗肯循环(W_(net)=169.21k W,η_(rec)=30.87%)。

习近平关于“时代新人”培养问题论述的三重逻辑解析

习近平关于“时代新人”培养问题的论述具有重大指导意义和现实价值,深入分析其深刻内涵和指导作用有助于提升学校育人工作水平。从历史逻辑分析,习近平关于“时代新人”培养问题论述植根于优秀传统文化中的教育思想,演变于近代百年来中国社会伟大变革中,创新于当代百年未有之大变局的时代发展潮流中。从理论逻辑分析,习近平关于“时代新人”培养问题论述体现在对马克思主义人的全面发展学说的继承和发展,体现在党的青年教育理论的演进与提升,体现在对中国特色社会主义新时代人才培养理论的创新。从实践逻辑分析,习近平关于“时代新人”培养问题论述在学校人才培养中具有重要实践意义和现实价值。

复杂环境下小半径匝道桥架梁施工技术研究

为解决在繁忙高速公路上方安全、快速、精准地架设R=126m小半径曲线桥PC小箱梁的难题,仁博高速博罗枢纽立交F、G、H匝道桥突破传统公路架桥机的架梁方式,采用"斜拼正架"的工作模式,提高了传统架桥机的适用性和灵活性,使传统架桥机在R≤300m的桥梁中不能工作的难题迎刃而解,且不增加任何辅助结构物和工装。

基于人眼识别的人脸朝向识别方法

辨别人脸的朝向是当今服务类机器人所面临的难题之一。将人眼识别技术用于人脸的朝向识别,以解决图像对称带来的的干扰,实验结果表明该方法具有显著的效果。实验使用MATLAB软件设计了脸部提取以及人眼识别的相关算法,通过对人脸的5个朝向的学习,实现对输入的任意图像,以较高的准确率判别人脸的朝向。

上海市奉贤区黄杨绢野螟为害动态及3种纳米农药防治试验

本研究通过3 a野外调查,了解黄杨绢野螟幼虫在奉贤的发生规律,该虫在奉贤一年发生3代,幼虫危害高峰期分别为3月至4月上旬、5月下旬至6月中旬和8月上旬至中旬。纳米药剂防治试验结果表明,5%甲维盐3000倍液对黄杨绢野螟幼虫的防治效果最好,且持效期也较长,药后30 d防效仍可达100%。5%甲维盐5000倍液和5%甲维盐10000倍液在药后7 d的校正防效也达到100%,但5%甲维盐10000倍液持效期较短。1.8%阿维菌素3000倍液或5%茚虫威3000倍液药后14 d的校正防效仍可达93.33%,也是防治黄杨绢野螟的理想药剂,可与甲维盐轮换使用,以降低抗药性的产生风险。

天兴洲大桥江北铁路引桥施工便桥设计

在武汉天兴洲大桥铁路江北引桥滠口左线引桥1#桥施工中,为满足施工现场混凝土运输的需要,采取以下措施:8～9#墩处上游附近搭设施工便桥1座;便桥桥面板采用2500×1000×200mm钢筋混凝土槽型板;纵向主梁采用8片H600×200mm型钢横向排列,且每两片一组用1cm厚钢板进行抱箍;每墩采用2片36a工字钢做横抬梁;便桥基础采用钢管排桩基础。经对纵梁、横抬梁、桥面板及基础钢管桩受力进行分析,检算合格,经实践证明以上措施及方案安全可行。

转体钢箱梁与混凝土主墩临时固结设计与施工

文章以武汉市雄楚大街改造工程主线高架桥跨越既有铁路施工为例,基于原设计方案,设计了优化后的总体施工方案,重点阐述了转体施工钢箱梁的墩梁临时固结的设计与施工,最终取得了良好的施工效果。

氯氮平对白细胞影响的研究进展

氯氮平是目前使用频率最高的非典型抗精神病药物之一。氯氮平对机体白细胞的影响包括白细胞减少、粒细胞缺乏、白细胞增多等,以粒细胞缺乏对患者的影响最为严重。目前常采用毒理学、基因学、免疫学等方法开展氯氮平对白细胞影响的研究,但确切的发生机制目前尚不明确。这些问题需要深入研究,进一步优化氯氮平的临床应用方案,确保氯氮平在临床使用中的安全性。

反思“对话”在语文实践教学中的运用

在客观条件并不如人意时（中考、高考“指挥棒”依然存在,学生基础情况不能令人满意）,如何才能尽量避免语文教学中的“对话”歪曲现象呢？有些教师一直沉浸在“对话”教学的“陶醉”中,“睡眼迷离”,“醉而不醒”,结果导致教学目标的严重歪曲和偏离,学生思维只放不收,东拉西扯,纪律又不能保证,使课堂变成了“茶话会”,这样的“对话”教学显然是没有效果的.因此,在语文课堂教学的“对话”中,教师一定要“留一半清醒”.