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题名数控加工中接刀痕迹的改善方法
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作者
褚辉远
李秀英
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机构
浙江省临海市中等职业技术学校
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出处
《职业》
2009年第7X期151-152,共2页
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文摘
一、发现问题数控车削在加工时,在凸圆弧的顶部或凹圆弧的底部会产生接刀的痕迹。这些都是由于数控系统本身制造精度、机床本体的制造精度以及刀架的稳定性等众多因素所引起的。在一般情况下,用手便可以感觉出工件所存在的问题,这些问题在无形之中改变了零件的尺寸及形状,影响了工件的精度,使加工出的零件成了废品,这在实际生产中是绝对不允许的。通过研究及查阅系统手册,笔者找到了具体的解决方法。
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关键词
数控加工
数控系统
刀具半径补偿
误差补偿
加工误差
高精度加工
半闭环
滚珠丝杠
刀具补偿
换刀
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分类号
TG659
[金属学及工艺—金属切削加工及机床]
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题名DFSS在中职学生创新教育中的应用实践
被引量:1
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作者
李秀英
李坚忠
李鸣雷
褚辉远
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机构
临海市中等职业技术学校
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出处
《职业》
2011年第35期25-25,共1页
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基金
基于DFSS的中职学生创新设计实践研究(临海市教研课题)
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文摘
一、六西格玛设计(DFSS)简介
六西格玛设计(DFSS)诞生于20世纪90年代,是一种以六西格玛水平为目标的产品设计及过程设计的系统方法,源自于系统工程。DFSS采用统计方法量化系统性能与相关设计参数和过程参数之间的关系,面向产品全生命周期,把关键顾客需求设计到产品中,从而达到提高产品质量、加快产品开发速度、降低产品生命周期成本的目的。
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关键词
DFSS
创新教育
中职学生
六西格玛设计
20世纪90年代
产品生命周期成本
产品全生命周期
实践
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分类号
F273.2
[经济管理—企业管理]
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题名供给侧改革背景下高职学生“工匠精神”培养路径研究
被引量:4
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作者
林海波
林斌
褚辉远
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机构
台州职业技术学院
临海市高级职业中学
临海中等职业技术学校
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出处
《经济研究导刊》
2018年第21期157-159,共3页
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基金
2017年度台州市社会科学界联合会研究课题成果"供给侧改革背景下高职学生‘工匠精神’培养路径探索"阶段性成果(17YB09)(主持人:林海波)
2017年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题"基于隐性知识获取的高职学生创业能力培养研究"的阶段性研究成果(2017081)(主持人:林海波)
台州职业技术学院校级重大招标课题成果"中德职业教育合作育人机制探索-以‘IHK机电师’资格认证方向为切入点"阶段性成果(主持人:林海波)
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文摘
在供给侧大背景下,如何培育高职学生的"工匠精神"已成为时代课题。首先,解读"工匠精神"的精神内涵,并进一步阐述在高职教育中嵌入学生"工匠精神"培育目标的必要性。其次,以现代学徒制为切入点,通过校企共育、差异化匠心培育、师资共享等多渠道,实施"全链条式"匠心人才队伍培养战略,以期为职业院校技能型人才生态发展提供借鉴。
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关键词
高职教育
工匠精神
高技能人才培养
路径设计
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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