我国职业教育现场工程师培养的价值意蕴、现实困境与实施路径

职业教育现场工程师培养是提高职业教育适应性、完善工程技术人才培养体系、赋能职业教育产科教融合质量升级的重要举措。面对职业教育现场工程师培养所面临的顶层设计缺失、校企资源未有效匹配、培养质量有待提升等现实困境,建议从政策保障、统筹布局、标准制定三方面强化顶层宏观设计,通过打造产教联合培养共同体、推进现场工程师培养与科技创新相融合,建立校企协同培养机制,以系统化育人和“大工程观”为理念,统筹协调三类教育贯通培养,深化工程技术教育改革,打造职业教育现场工程师培养培训良好生态。

高职院校专业群建设的逻辑审思、突出问题与实践进路——基于集群优势竞争理论视角

高职院校专业群建设是培养复合型高素质技术技能人才,增强职业教育适应性,推动高质量发展的重要之举。但在2022年“双高计划”建设中期绩效评价中发现,外部对接机制不健全,难以适应产业发展的需要;内部知识体系封闭,难以整合内外资源;组织协作不畅,难以形成建设发展的合力;知识创新能力不足,难以构成持续的竞争优势等依然是当前高职院校专业群建设的突出问题。因此,需要对专业群建设的理论逻辑、突出问题及未来路向进行重新审视和再次梳理,建议基于集群优势竞争理论,以构建开放性知识系统为突破口,强化组群逻辑、整合教学资源、重构管理组织、开展有组织科研等,推动高职院校专业群竞争力提升。

论大学生社团发展的动力系统

当前大学生社团发展面临着一些问题,大部分学生社团因自身动力不足和外部环境制约影响,很难得到较大程度的发展和壮大。认识到从学校到社会满足需求是大学生社团发展动力的源泉、从理论到实践提高素质是大学生社团发展动力的基础、从历史到未来与时俱进是大学生社团发展动力的核心,就可以逐步加快大学生社团管理规范化、民主化进程,努力推动大学生社团向前发展。

构建“四位一体” 注重“四个覆盖” 大力推进学生思想政治教育进社团

本文在分析大力推进思想政治教育进社团工作的重要性的基础上．提出构建“四位一体”和注重“四个覆盖”的工作方式及值得注意的几个问题。

走出高校校园文化建设的误区

我们应该走出高校校园文化建设思想认识上的误区,把校园文化等同于文体活动之类的课余文化,以及强调了学生主体却忽视了教职工的主导;还应该走出工作上重活动轻研究的误区;设施投入上偏低的误区;从内涵、特点、功能诸方面重新认识高校校园文化,才能在科学定位、师生共建、与社会共建三大方面创出新路子。

高职院校课程思政评价难的机理分析与破解之策

教学质量评价难,课程思政评价是难中之难。破解课程思政评价难,须正确认识和处理好课程思政与思政课程评价、合目的评价与合规律评价、教学技术评价与教学艺术评价和定量评价与定性评价等基本关系。科学有效的课程思政评价应着力理念导航,凝聚评价共识;锚定目标,架构评价标准;赋能增值,校准评价目的;强化过程,拓宽评价范围;反馈调节,提高评价效益。

社区健康教育应成为医学生社会实践活动的主攻方向

本文首先对医学生社会实践活动的主攻方向这一问题加以探讨,进而从构建"四位一体"组织模式和努力实现"三个结合"等角度提出了加强医学生社会实践活动建设的一些新观点。

大学生成功创业的行为训练模式研究

大学生创业成功率低是高校创业教育面临的新情况。研究和思考大学生成功创业的理论与实践,推进创业教育理论和实践的深入开展,帮助大学生实现创业成功的梦想,符合创新创业教育的发展趋势。文章在本科大学生和工科类研究生创业教育实践基础上进行探析,提出成功创业的内涵,研究大学生成功创业的行为训练模式,描述具体训练内容和路径。

浅析学分制条件下高校学生的教育管理工作

浅析学分制条件下高校学生的教育管理工作王童尔褚金星高校实行学分制，有利于学生智力开发和学习能动性的发挥，主要体现在：（１）符合因材施教的教学规律。高校学生客观上存在着天资与秉性、爱好与特长、学习基础与勤奋程度等诸多差异，学分制以承认学生个体差异为出发...

新《职业教育法》背景下职业院校推进产教融合的路径探讨

产教融合是落实新修订《职业教育法》的重要原则和前提条件。从合作紧密度上分,国内职业院校产教融合模式有松散型、名义型、独立法人型等类型;从合作内容上分,有人力资源合作、教学改革合作、学生资源合作、资金投入合作等类型,存在着产教意图“背离化”、合作内容“低端化”的问题。新《职业教育法》明确了产教融合在职业教育中的核心地位、相关企业在产教融合中的权利和责任、人才培养是产教融合的根本任务等新要求。根据新要求,职业院校可以通过建立健全产教融合准入退出机制、积极推进各类型多主体合作办学、全面构建产教融合人才培养体系、产教共建共管教育质量评价机制等路径推进产教融合工作。

替代计量指标覆盖率及相关性研究

以中国科学院科研人员发表的被自然指数数据库索引的论文为例,应用分布分析、对比分析、相关分析等方法,描述论文分布特征,对比分析国内合作论文和国际合作论文的替代计量指标覆盖率差异,并对论文合著特征与替代计量指标进行相关分析。结果表明,替代计量指标对国际合作论文覆盖率更高,Mendeley阅读数和Twitter提及数比其他指标覆盖率更高。论文的合著特征与替代计量指标存在中度相关或弱相关。国际科研合作有助于提升论文的学术影响力和社会影响力,与论文的替代计量指标值相辅相成,对于深入研究合著论文特点,评估科研成果影响力,完善科研评价体系具有重要的意义。

马克思主义实践哲学视域下高职教育高质量发展的内涵要义、时代特征与实施策略

高质量发展是高职教育的永恒话题。马克思主义实践哲学视域下高职教育高质量发展的内涵要义包括高质量的内部治理、高质量的人才培养、高质量的诉求回应;时代特征包括以人为本、促进学生自由全面发展,提升内涵、增强自身服务黏性,有效互动、彰显社会服务功用;实施策略包括坚守立德树人、促进学生自由全面发展,深化产教融合、增强校企良性互动发展,完善内部保障、提高内源性可持续发展。

社区健康教育应成为医学生社会实践活动的主攻方向

本文首先对医学生社会实践活动的主攻方向这一问题加以探讨，进而从构建“四位一体”组织模式和努力实现“三个结合”等角度提出了加强医学生社会实践活动建设的一些新观点。

基于海洋石油钻井平台工程地质条件评价技术探究

海洋石油钻井平台是海洋油气勘探开发的重要手段,其安全就位和稳定施工,与井场区海底的工程地质条件密切相关。本文通过"软弱下卧地层的稳定性评价、海底斜坡稳定性评价、拖曳锚锚固力的稳定性评价"几个方面的阐述,对海洋石油钻井平台工程地质条件评价技术进行了初步探讨。

新时期创新人才培养的成因分析及对策

本文分析了新时期创新人才的本质特征 ,指出创新人才培养是一个复杂的系统工程 ,是生物因素、学校教育、主体意识及社会环境等多种因素共同作用的结果 ,培养创新人才 。