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将课堂变成学习体验室--如何让课堂成为一个生命空间 被引量:1
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作者 西内姆·阿斯兰 查尔斯·赖格卢特 +2 位作者 西内姆·艾米奈·梅特 张强(译) 盛群力(译) 《课程教学研究》 2018年第9期4-9,共6页
首先,本文作者对“以学习者为中心”这一教学范式进行了描述,认为这一范式的关键原则可概括为:基于学生能力的进步、基于学生能力的评价与记录、个性化学习计划、基于项目的学习、及时的教学支持、学生作为自我引导者、教师作为指导者。
关键词 学习计划 课堂 空间 生命 学生能力 个性化 教学
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