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表扬与批评的艺术
1
作者
西凤云
潘瑞秀
《天津教育》
1999年第6期24-25,共2页
美国人本主义心理学家马斯洛的“需要层次理论”认为,人的生理需要、安全需要基本得到满足之后,就会产生强烈的自尊需要,即渴望得到别人的肯定和尊重,甚至渴望得到他人的赞美和崇拜。古今中外,男女老少概莫能外,尤其青少年学生,...
美国人本主义心理学家马斯洛的“需要层次理论”认为,人的生理需要、安全需要基本得到满足之后,就会产生强烈的自尊需要,即渴望得到别人的肯定和尊重,甚至渴望得到他人的赞美和崇拜。古今中外,男女老少概莫能外,尤其青少年学生,这种受尊重、顾面子的需要反映得更为...
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关键词
班主任
表扬与批评
后进生
作业
学习成绩
人本主义心理学
小康
强化刺激
心理需要
举起手
下载PDF
职称材料
题名
表扬与批评的艺术
1
作者
西凤云
潘瑞秀
出处
《天津教育》
1999年第6期24-25,共2页
文摘
美国人本主义心理学家马斯洛的“需要层次理论”认为,人的生理需要、安全需要基本得到满足之后,就会产生强烈的自尊需要,即渴望得到别人的肯定和尊重,甚至渴望得到他人的赞美和崇拜。古今中外,男女老少概莫能外,尤其青少年学生,这种受尊重、顾面子的需要反映得更为...
关键词
班主任
表扬与批评
后进生
作业
学习成绩
人本主义心理学
小康
强化刺激
心理需要
举起手
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
表扬与批评的艺术
西凤云
潘瑞秀
《天津教育》
1999
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