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当代俄罗斯马克思主义发展脉络论要
1
作者
西茜玮
王萍
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
2024年第10期32-39,共8页
苏联解体后,马克思主义在俄罗斯经历了曲折的发展历程。伴随国际形势变化和俄罗斯的社会转型,当代俄罗斯的马克思主义理论研究再度兴起,打破了苏联马克思主义研究的单一范式,形成了视角不同、观点各异、侧重有别的几大思想流派,呈现出...
苏联解体后,马克思主义在俄罗斯经历了曲折的发展历程。伴随国际形势变化和俄罗斯的社会转型,当代俄罗斯的马克思主义理论研究再度兴起,打破了苏联马克思主义研究的单一范式,形成了视角不同、观点各异、侧重有别的几大思想流派,呈现出研究立场转换、观点多元化、内容人道主义化等发展特点。当代俄罗斯马克思主义研究将马克思主义置于现代性、全球化和俄罗斯现实发展的开放视域中考察,追问与考量马克思主义思想的时代价值与俄罗斯道路选择的发展前景,构成了俄罗斯当代社会文化的一个重要组成部分。
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关键词
当代俄罗斯
马克思主义
基本流派
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职称材料
中华优秀传统文化融入马克思主义基本原理课的教学思考
2
作者
西茜玮
刘大勇
《教书育人(高教论坛)》
2024年第7期4-10,共7页
习近平总书记在文化传承发展座谈会上的“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明”的重要论述,深刻阐明了中华优秀传统文化与“马克思主义基本原理”相结合的重大意义。中华优秀传统文化融入马克思主义基...
习近平总书记在文化传承发展座谈会上的“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明”的重要论述,深刻阐明了中华优秀传统文化与“马克思主义基本原理”相结合的重大意义。中华优秀传统文化融入马克思主义基本原理课是推进马克思主义中国化时代化,引领文化育人,坚定马克思主义信仰的内在要求、重要途径和必要举措。在课程教学中,要关注马克思主义基本原理与中华优秀传统文化在价值理念上的互释融通、价值体系上的互补融合、知识内容上的关联融创、话语体系上的互相诠释等维度,建构互动反馈体验式教学模式,制定实践教学有效性实施策略,探索课堂讲授多元化方式方法,创新中华优秀传统文化融入原理课教学的路径。
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关键词
中华优秀传统文化
马克思主义基本原理课
融入
教学
原文传递
党的二十大精神融入高校思想政治理论课教学思考
3
作者
王超楠
西茜玮
《林区教学》
2024年第4期18-21,共4页
党的二十大精神融入高校思政课教学,可以彰显课程本质属性功能、推动课程教学内容与时俱进、契合课程政治育人价值目标。在思政课教学中,要重点把握以伟大建党精神为源的中国共产党精神谱系的内在逻辑、中国式现代化的科学内涵和规划路...
党的二十大精神融入高校思政课教学,可以彰显课程本质属性功能、推动课程教学内容与时俱进、契合课程政治育人价值目标。在思政课教学中,要重点把握以伟大建党精神为源的中国共产党精神谱系的内在逻辑、中国式现代化的科学内涵和规划路径、中国特色社会主义新时代十年的伟大变革意义等内容,并围绕党的二十大精神进行教学内容设计,采用多样化教学方法促进党的二十大精神走进课堂。
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关键词
党的二十大精神
高校思想政治理论课
立德树人
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职称材料
题名
当代俄罗斯马克思主义发展脉络论要
1
作者
西茜玮
王萍
机构
东北农业大学马克思主义学院
出处
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
2024年第10期32-39,共8页
基金
黑龙江省哲学社会科学规划项目“当代俄罗斯马克思主义批判学派研究”(22KSB160)。
文摘
苏联解体后,马克思主义在俄罗斯经历了曲折的发展历程。伴随国际形势变化和俄罗斯的社会转型,当代俄罗斯的马克思主义理论研究再度兴起,打破了苏联马克思主义研究的单一范式,形成了视角不同、观点各异、侧重有别的几大思想流派,呈现出研究立场转换、观点多元化、内容人道主义化等发展特点。当代俄罗斯马克思主义研究将马克思主义置于现代性、全球化和俄罗斯现实发展的开放视域中考察,追问与考量马克思主义思想的时代价值与俄罗斯道路选择的发展前景,构成了俄罗斯当代社会文化的一个重要组成部分。
关键词
当代俄罗斯
马克思主义
基本流派
分类号
B0 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
中华优秀传统文化融入马克思主义基本原理课的教学思考
2
作者
西茜玮
刘大勇
机构
东北农业大学马克思主义学院
出处
《教书育人(高教论坛)》
2024年第7期4-10,共7页
基金
东北农业大学2021年思政课教师培育专项计划“儒家治理思想历史嬗变研究”(21SZ05)
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“高校思想政治理论课教学有效性评价研究”(GJB1421214)
+4 种基金
2023年东北农业大学SIPT计划项目“儒家人格理想与新时代好青年培育研究”
2022年度黑龙江省教育厅高等学校思想政治理论课名师工作室项目“价值性与知识性相统一的高校思政课教学模式探索”
2024年黑龙江省社会主义学院系统科研一般项目“马克思主义与中华优秀传统文化相结合的历史发生学研究”(K202414)
2022年黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题“基于OBE教育理念的混合式教学模式研究与实践——以马克思主义基本原理课程教学为例”(GJB1423409)
2023年黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“新时代大学生奋斗精神培育研究”(23KSC101)。
文摘
习近平总书记在文化传承发展座谈会上的“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明”的重要论述,深刻阐明了中华优秀传统文化与“马克思主义基本原理”相结合的重大意义。中华优秀传统文化融入马克思主义基本原理课是推进马克思主义中国化时代化,引领文化育人,坚定马克思主义信仰的内在要求、重要途径和必要举措。在课程教学中,要关注马克思主义基本原理与中华优秀传统文化在价值理念上的互释融通、价值体系上的互补融合、知识内容上的关联融创、话语体系上的互相诠释等维度,建构互动反馈体验式教学模式,制定实践教学有效性实施策略,探索课堂讲授多元化方式方法,创新中华优秀传统文化融入原理课教学的路径。
关键词
中华优秀传统文化
马克思主义基本原理课
融入
教学
Keywords
Excellent traditional Chinese culture
the course of Basic principles of Marxism
integration
teaching
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
党的二十大精神融入高校思想政治理论课教学思考
3
作者
王超楠
西茜玮
机构
东北农业大学马克思主义学院
出处
《林区教学》
2024年第4期18-21,共4页
基金
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“高校思想政治理论课教学有效性评价研究”(GJB1421214)
郑州大学2021年度教育教学改革研究与实践重点项目“习近平考察调研素材在思政课教学中的应用与挖掘研究”(2021ZZUJGLX023)
+2 种基金
2020年度黑龙江省高等教育教学改革项目试点专项“习近平新时代中国特色社会主义思想概论课建设研究”(SJGSG20220002)
2021年黑龙江省高等教育教学改革高校思政课教学研究项目“疫情防控背景下高校思政课线上教学经验、问题与对策研究”(SJGSX2021019)
黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题“基于OBE教育理念的混合式教学模式研究与实践--以《马克思主义基本原理》课程教学为例”(GJB1423409)。
文摘
党的二十大精神融入高校思政课教学,可以彰显课程本质属性功能、推动课程教学内容与时俱进、契合课程政治育人价值目标。在思政课教学中,要重点把握以伟大建党精神为源的中国共产党精神谱系的内在逻辑、中国式现代化的科学内涵和规划路径、中国特色社会主义新时代十年的伟大变革意义等内容,并围绕党的二十大精神进行教学内容设计,采用多样化教学方法促进党的二十大精神走进课堂。
关键词
党的二十大精神
高校思想政治理论课
立德树人
Keywords
the spirit of the 20th National Congress of the Communist Party of China
ideological and political theory courses in universities
establishing virtue and cultivating talents
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
当代俄罗斯马克思主义发展脉络论要
西茜玮
王萍
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
2024
0
下载PDF
职称材料
2
中华优秀传统文化融入马克思主义基本原理课的教学思考
西茜玮
刘大勇
《教书育人(高教论坛)》
2024
0
原文传递
3
党的二十大精神融入高校思想政治理论课教学思考
王超楠
西茜玮
《林区教学》
2024
0
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职称材料
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