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当代俄罗斯马克思主义发展脉络论要
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作者 西茜玮 王萍 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2024年第10期32-39,共8页
苏联解体后,马克思主义在俄罗斯经历了曲折的发展历程。伴随国际形势变化和俄罗斯的社会转型,当代俄罗斯的马克思主义理论研究再度兴起,打破了苏联马克思主义研究的单一范式,形成了视角不同、观点各异、侧重有别的几大思想流派,呈现出... 苏联解体后,马克思主义在俄罗斯经历了曲折的发展历程。伴随国际形势变化和俄罗斯的社会转型,当代俄罗斯的马克思主义理论研究再度兴起,打破了苏联马克思主义研究的单一范式,形成了视角不同、观点各异、侧重有别的几大思想流派,呈现出研究立场转换、观点多元化、内容人道主义化等发展特点。当代俄罗斯马克思主义研究将马克思主义置于现代性、全球化和俄罗斯现实发展的开放视域中考察,追问与考量马克思主义思想的时代价值与俄罗斯道路选择的发展前景,构成了俄罗斯当代社会文化的一个重要组成部分。 展开更多
关键词 当代俄罗斯 马克思主义 基本流派
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中华优秀传统文化融入马克思主义基本原理课的教学思考
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作者 西茜玮 刘大勇 《教书育人(高教论坛)》 2024年第7期4-10,共7页
习近平总书记在文化传承发展座谈会上的“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明”的重要论述,深刻阐明了中华优秀传统文化与“马克思主义基本原理”相结合的重大意义。中华优秀传统文化融入马克思主义基... 习近平总书记在文化传承发展座谈会上的“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明”的重要论述,深刻阐明了中华优秀传统文化与“马克思主义基本原理”相结合的重大意义。中华优秀传统文化融入马克思主义基本原理课是推进马克思主义中国化时代化,引领文化育人,坚定马克思主义信仰的内在要求、重要途径和必要举措。在课程教学中,要关注马克思主义基本原理与中华优秀传统文化在价值理念上的互释融通、价值体系上的互补融合、知识内容上的关联融创、话语体系上的互相诠释等维度,建构互动反馈体验式教学模式,制定实践教学有效性实施策略,探索课堂讲授多元化方式方法,创新中华优秀传统文化融入原理课教学的路径。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 马克思主义基本原理课 融入 教学
原文传递
党的二十大精神融入高校思想政治理论课教学思考
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作者 王超楠 西茜玮 《林区教学》 2024年第4期18-21,共4页
党的二十大精神融入高校思政课教学,可以彰显课程本质属性功能、推动课程教学内容与时俱进、契合课程政治育人价值目标。在思政课教学中,要重点把握以伟大建党精神为源的中国共产党精神谱系的内在逻辑、中国式现代化的科学内涵和规划路... 党的二十大精神融入高校思政课教学,可以彰显课程本质属性功能、推动课程教学内容与时俱进、契合课程政治育人价值目标。在思政课教学中,要重点把握以伟大建党精神为源的中国共产党精神谱系的内在逻辑、中国式现代化的科学内涵和规划路径、中国特色社会主义新时代十年的伟大变革意义等内容,并围绕党的二十大精神进行教学内容设计,采用多样化教学方法促进党的二十大精神走进课堂。 展开更多
关键词 党的二十大精神 高校思想政治理论课 立德树人
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