集体教研促课例优化 课例研究助团队成长——以北师版“5.1投影(1)”为例

文章从“教学立意、教学语言、教学点评”视角对课例“5.1投影(1)”进行系统分析,为大家呈现课例的“前世今生”的同时,以“教学优化:提升初中数学课堂教学效益的‘催化剂’”为主题,开展校内集体教研活动,让更多的一线教师受益,让课例更加优化.