三氯化铁氧化法提取海藻中的碘

以自然界中丰富的海藻为原料,利用FeC13的氧化性,提取单质碘,并对不同工艺条件下影响单质碘的提取的因素进行探讨.

深耕 深松

深耕深松是土地不同的耕作法,但人们常常把它作为一种耕作法。 深耕是指用有犁壁的耕作。耕作时将表土翻下,底土翻上,打乱耕作层的土壤结构。用不同马力拖拉机牵引有犁壁耕地,因马力大小不同,土地深耕的深度也不同。一般深耕20—35厘米即可,国外也有深耕40厘米以上。也有畜力套犁深耕和人工锄地深耕。耕作的结果是土层被翻乱了。 深松是指用无犁壁的耕作。

广东省社联举办自然辩证法研究班

最近,广东省社联根据进一步开展自然辯証法学习和研究的需要,举办了一个自然辯証法研究班。参加研究班的有本省各高等院校的自然辯証法工作者,哲学、自然科学教师和教学行政人員共一百二十多人。研究班是利用业余时間,以自学为主,結合举办定期的启发报告和适当的座談討論的形式进行学习的。学习时間一年半。学习內容是根据馬克思主义哲学的发展分单元进行。第一单元,以恩格斯的《自然辯証法》和《反杜林論》为綱;第二单元,以列宁的《唯物論与經驗批判論》、《哲学笔記》、《論战斗的唯物主义》等著作为綱;第三单元,以毛主席的《矛盾論》、《实践論》等著作为網。每个单元选择若干专題,

高中生物校本课程开发的实践研究

校本课程的展开是新课改在新教育背景下对现代教育提出的要求,也是一种促进教学的有效方式。在高中生物校本课程开发的过程中,要深度结合他们的实际特点,从满足学生的实际需求出发,科学选择课程开发的方向和内容。本研究主要针对三种校本课程类型的内容设计进行较具体的阐述。