小学体育的创新目标与实践之路探究

阳光体育推出的主要目的就是鼓励学生和教师亲近大自然、走出课堂走向运动场,在放松身心的同时提升身体素质、实现全面发展。自从阳光体育推出后,各学校领导者对体育教学的关注度得到显著提升,积极鼓励一线教师结合不同年级学生身心特点针对性调整教学模式,制定特色教学方案。以小学教学体育教学为例,当前很多教师都从多渠道收集教学资源丰富教学内容,学习先进的教学理论,将阳光体育精神真正融入日常教学中,从而促进教学活动实现创新优化,可以为学生带来更愉快的体验。

急性一氧化碳中毒院前急救57例分析

急性一氧化碳中毒俗称煤气中毒,是寒冷季节比较常见的急诊科急症。一氧化碳是一种无色无味且有毒的气体,过量的一氧化碳被人吸入体内,就会和血液中的血红蛋白相结合生成碳氧血红蛋白,导致人体组织细胞缺氧,当人发生急性一氧化碳中毒后,轻者会出现恶心、呕吐、精神恍惚、软弱无力、重者可导致昏迷,甚至出现生命危险。

缺氧教学中的创新

缺氧常规的教学方法即利用血氧指标的变化讲述各种缺氧的类型及缺氧的原因。而如何讲述并且让学生很好理解常用的那几个血氧指标则是教学中的难点。学生理解了血氧指标，缺氧的类型及缺氧的原因就迎刃而解了。提高中职生对缺氧这一病理生理过程的理解，教学过程中的创新很重要。如在教学过程中把血液比喻为客车，血红蛋白比喻为座位，氧气比喻为乘客，血管比喻为道路，

高血压脑出血患者院前急救治疗的效果研究

目的探讨研究高血压脑出血患者院前急救治疗的效果。方法选取2018年4月至2019年3月在本院接受收治的高血压脑出血患者106例,依据不同干预方式分为对照组与研究组,各53例。对照组未接受院前急救,直接送入医院急诊科;研究组接受院前急救。观察比较两组近期临床治疗效果;观察比较两组相关并发症发生情况。结果研究组临床治疗效果显著高于对照组(P<0.05);研究组并发症发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论高血压脑出血患者实施院前急救,可显著提高患者的近期临床治疗效果,降低患者相关并发症的发生率。

小学体育教学中体育游戏的多视角分析

体育教师需要关注到游戏教学的运用价值,重视结合小学生的认知情况开展多样化的游戏探索,通过游戏教学的开展强化学生们的探索兴趣,也能合理提高课程教育的实际效率。体育游戏可以改变班级学生被动接受教育的状态,也能在丰富课程教育内容的基础上锻炼学生的身体素质与拼搏意识,有助于收获更高水准的课程教育质量。所以体育教师应该对游戏教学进行多元化的思考与探索,重视结合实际情况构建高水准的探究平台,利于推动课堂教学的有序开展。

超早期气管插管在重型颅脑损伤急诊治疗中的效果

探讨临床在超早期将气管插管治疗应用于重型颅脑损伤患者中的施治效果。方法:试验时间选取2019.01-2021.11,试验对象为120例在本院急诊科就医的重型颅脑损伤患者,选择数字奇偶法将患者均分作2组,在急救期间分别以常规气管插管(对照组)与超早期气管插管(观察组)施治,统计呼吸生理指标、并发症及预后质量。结果:经实施插管治疗后,对比2组呼吸生理指标,观察组各项指标比对照组优,P<0.05;经分析急救期间2组并发症发生情况,与对照组相比,观察组发生率较低,P<0.05;经分析2组急救后预后质量,观察组日常生活无依赖率比对照组高,且轻度依赖、中度依赖与重度依赖率较低,P<0.05。结论:通过在患者就诊后10min内实施气管插管治疗,可有效改善患者缺氧症状及降低并发症发生风险,同时还利于改善患者预后,适宜深入研究与推广应用。

盐酸氨溴索联合纤支镜肺泡灌洗治疗老年重症肺炎疗效及对氧化应激状态、炎症反应和肺泡氧合功能的影响

目的:探讨盐酸氨溴索联合纤支镜肺泡灌洗应用于老年重症肺炎(severe pneumonia,SP)的效果。方法:选取2020年9月―2022年12月在本院就诊的老年SP患者100例,随机分为对照组和治疗组,各50例,对照组予以盐酸氨溴索治疗,治疗组在对照组的基础上采用纤支镜肺泡灌洗治疗,另选取同期采用常规治疗的50例患者为常规组。比较三组患者治疗后临床疗效,治疗前后氧化应激反应、炎症反应和肺泡氧合功能,以及治疗期间不良反应情况。结果:治疗后,治疗组总有效率高于对照组与常规组;治疗后,治疗组氧化应激反应、炎症反应和肺泡氧合功能等指标优于对照组与常规组;治疗期间,三组不良反应情况无明显差异。结论:相比常规治疗与盐酸氨溴索单药治疗老年SP,盐酸氨溴索联合纤支镜肺泡灌洗治疗,能增强临床疗效,降低氧化应激反应和炎症反应,改善肺泡氧合功能,安全性好。