新课标背景下小学语文阅读教学的优化策略研究

阅读是小学语文的核心组成板块,通过阅读教学,能有效培养培养学生的思维品质、人文素养等。而阅读教学该如何教,怎么教,也始终为难着一线教师。基于此,本文在新课程标准的指导下,结合传统语文阅读教学中存在的一系列问题,提出了几点针对性的优化策略,旨在进一步提高学生的阅读水平,切实提高阅读教学效益。