磁场中的有效势能和相互作用能

本文讨论磁场中的有效势能和相互作用能,分析有效势能和一般势能——相互作用能的区别。

带电导体球体系统电场的解

用电象法给出接地导体平面上半空间内存在带电导体球时静电场的解．该解为收敛的无穷级数。

用电象法的物理思想和注意的问题

本文从静电场的唯一性定理出发，用移荷保场的思想给出电象法清晰的物理思想和物理图象．

日照边缘区域电离层对耀斑的响应特点研究

利用MSIS模型和背景太阳辐射谱模型,在一定大耀斑辐射谱假设的前提下,计算了耀斑期间日照边缘区域的电子产生率,分析了这一区域电离层电子密度的变化特点．结果表明,大耀斑期间在日照边缘区域,甚至大于太阳天顶角90°的区域都有明显的电子产生率的增加．从不同太阳天顶角处的电子产生率剖面的形态来看,随着天顶角的增加最大电离率减少,但高度增加．计算还显示了在太阳天顶角小于90°的区域内电子产生率的垂直分布有明显的双峰结构,这种结构对应着电离层的E区和F区,但在天顶角大于90°区域, F区的电子产生率要大得多．考虑到离子和电子的复合过程,这一区域的总电子含量的增加主要产生在高F区．

2004年11月一次磁暴期间全球电离层TEC扰动分析

利用全球分布的GPS原始观测数据提取的电离层总电子含量(TEC)分析了2004年11月6日至12日期间全球电离层暴的形态特点与发展过程．结果表明,11月8日磁暴主相期间电离层暴以大范围的强烈正暴为主,在11月10日的恢复相,Dst又一次降到最低值前后期间,电离层再次受到很强的扰动,大范围的正暴和负暴交替出现．这次磁暴期间夏季半球的负暴更加强烈,反映出负暴偏向于在夏季半球发生的季节变化特点．另外,磁暴期间,夜晚TEC值普遍比磁暴前的平静期要低,具体是什么机制导致还需要进一步收集数据和分析．

2009年7月22日日全食期间电离层总电子含量变化研究

利用中国区域内五个GPS台站(一个台站处于日全食区域、四个台站处于日偏食区域)观测数据,研究2009年7月22日日全食期间电离层总电子含量(TEC)的变化,结果表明,日全食期间,电离层TEC值经历了下降和恢复的过程,最小TEC相对于最大食偏的时间延迟约为1～10 min;台站测得最小TEC的星下点(IPP)越靠近日全食带TEC下降量越大,在日食期间武汉站(114.35°E,30.53°N)TEC相对于各参考日期的TEC,其平均下降量最大,达到4.58TECU.

量子可控离物传态研究进展

简单的介绍了量子离物传态和量子可控离物传态研究进展,以一个基于纯纠缠态的任意d维量子可控离物传态模型为实例,介绍了一个量子可控离物传态模型.

铁路企业工资结构调整与优化的建议

通过对铁路企业现行工资结构进行分析,针对存在的主要问题提出了通过调整岗位工资、技能工资、工龄工资、特种工资(津贴补贴)、效益工资(奖金)5个工资单元占工资水平比重等措施来优化企业工资结构的建议,以利于铁路企业工资制度整体功能的正常发挥。

合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用

随着人们人们在物质生活方面得到的不断满足，大家的关注点都开始转移到教育层面上来。随着经济文化日益繁荣，大家越来越重视一个人的文化程度。语文作为语数英三门主科之一，对学生成绩的提高非常的重要。而小学时期是学生学习成绩提升的关键时期，如何在小学阶段提高同学们的阅读能力是一个非常重要的问题，本文将就小学语文阅读这一模块展开讨论，通过合作学习策略的合理运用提高小学语文阅读课程的教学效率。