脑出血患者的临床表现及护理措施分析

脑出血是指非创伤性脑内血管破裂,导致血液在脑实质内聚集的一类临床综合征,近些年发病率逐渐升高,成为人类健康的一大杀手。很多脑出血患者由于没有第一时间被发现,从而错过了佳治疗时间,使得治疗和和护理难度增加。笔者首先对脑出血的临床表现进行了阐述,根据脑出血患者的特点,从急性期护理、预防脑水肿护理、高血压护理、引流护理、并发症护理、饮食及心理护理等多个方面提出了脑出血护理的措施。

浅谈提高高校护理专业教育教学质量的措施

随着新时代教育理念的普及,社会各界越来越重视高校课程的质量,高校课程教学质量的进步可有效提高课程的教学效果,使教师能全面深入地进行知识要点的讲解与拓展,实现教学内容与方式的现代化。作为现代医学模式下的重要分支领域,高校护理专业逐渐受到人们的重视,该专业教学质量的好坏将直接影响学生在就业后的工作技能水平,决定学生核心知识的储备深度。本文将结合护理专业课程的具体特点,阐述现阶段该课程的教学现状,探究提高护理专业教学质量的具体方案。

高校精准扶贫工作的落实与路径分析

作为精准扶贫战略中的重要内容,扶贫工作的切实落实是各高校将扶贫资源效用发挥到极致的重要保障。然而,现今高校扶贫工作开展的效果并不理想,其中,扶贫对象的认定不精准、没能对扶贫对象予以动态关注,以及扶贫资助的结构不够合理等问题较为突出。针对此,本文分析提出,各地政府应当发挥好自身的指导作用,不断完善精准扶贫的制度;还应做到与时俱进,充分发挥大数据的作用,以实现对扶贫对象的精准定位,落实动态化的资助管理。同时,政府部门以及各高校应当做到精准预警所认定的对象,予以学生更多的人文关怀。

基础护理学实训课程中教学模式的改进之我见

基础护理学是一门实践性和应用性很强的学科,护生的临床综合能力无疑是衡量护理院校培养和教学水平的重要指标。护理人才的培养应以在医院的工作能力为目标,基础护理实训课程在高职院校的教学应该能够适应社会的需要,适应高技能人才的培训目标。教师要转变教学观念,优化课程设置,提高基础护理实训课程的教学效果和人才培养的质量。本文结合基础护理实训教学的现状,提出了具体的改进措施。

综合实训教学在高职基础护理学教学中的应用研究

高职院校需要培养的是:以人为本、德育为先、能力为重、全面发展,具有熟练的职业技能、扎实系统专业知识的实用型人才。为了提升学生的专业素养,培养学生的临床思维,提高学生实际动手能力,高职院校需要构建一套科学、合理的综合实验实训教学体系。在基础护理学实验实训教学过程中,高职院校可借助于各种综合实验实训教学设备,设计出合理的教学实验实训课程,对现有的教学方法进行改革,构建一流的仿真实验室,充分保障学生的实验实训时间,从而帮助学生能够真正从实验实训教学中获得更多对课本理论知识的理解与感悟,熟练掌握各项护理技能。